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Tecnológicas – FACET Curso de Análise de Sistemas RAFAELLE AGNES DA SILVA ALVES T-LEARNING: Ensino a distância através da TV digital Maceió/AL 2009 2 RAFAELLE AGNES DA SILVA ALVES T-LEARNING: Ensino a distância através da TV digital Monografia apresentada como exigência da disciplina Estágio Supervisionado – TCC, referente ao Trabalho Final de Graduação, para aquisição do título de Bacharel em Análise de Sistemas, ministrado pelo Profº Ms. Alexandre Paes dos…

Aberta do Brasil (www. uab.capes.gov.br). Segundo a UAB/Capes o Sistema UAB sustenta-se em cinco eixos fundamentais: • expansão pública da educação superior, considerando os processos de democraƟzação e acesso; • aperfeiçoamento dos processos de gestão das insƟtuições de ensino superior, possibilitando sua expansão em consonância com as propostas educacionais dos estados e municípios; • avaliação da educação superior a distância tendo por base os processos de flexibilização e…

tecnologias sem fios, tecnologia de informação em geral e novos caminhos para o ensino. 7 Para socializar o rico material do Seminário e algumas contribuições adicionais, disponibilizando os textos para todos os interessados que atuam na área de gestão educacional, foi decidido preparar este livro que será distribuído para as bibliotecas das universidades, das escolas públicas e das Secretarias da Educação, tanto Estaduais como Municipais. A Coletânea deve também enriquecer o…

1999. GARCIA, Patricia Simone. Educação à Distância e o Trabalho Docente: Um Espaço de Subjetivação - (Uerj). Rio de Janeiro: Cifefil, 2008. GIL, Antonio Carlos. Técnicas de Pesquisa em Economia e Elaboração de Monografia. São Paulo: Atlas, 2000. INÁCIO FILHO, Geraldo. A Monografia na Universidade. Campinas: Papirus, 1995. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Mariana Andrade de. Fundamentos de Metodologia Científica. 3ª ed. São Paulo: Atlas, 1991. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI,…

mfmoraes@uerj.br CEO – COORDENADORIA DE EXECUÇÃO ORÇAMENTÁRIA Coordenação Maria Leonor Marques Portugal SAEXE – Seção de Acompanhamento da Execução Fábio Pereira Duarte 2334-0684 1002 B leonor@uerj.br duarte@uerj.br COGEIN – COORDENADORIA DE GESTÃO INSTITUCIONAL Coordenação Elizabete Matar Freire De Carvalho Disponível no endereço http://www.uerj.br/downloads/guia/guia.pdf Para atualizações envie um e-mail para comuns@uerj.br 2334-0452 1002 B matar@uerj.br 19 Editora -…

Malheiro (UNIRIO) 10:00 – 10:20: Sessão de Abertura do Encontro 10:20 – 12:00: Conferências Conferência 1: O Chique em Choque? Os Malabaristas da Subsistência do Pós-Abolição Carioca Profa. Mestra Marina Vieira de Carvalho (LEDDES/UERJ – FAMATH – CEDERJ/ UNIRIO) Conferência 2: “Senhor, quem habitará a vossa tenda”? A Submissão do Corpo Escravo no Espaço Monástico da Ordem de São Bento na Corte Imperial – Prof. Mestre Paulo Henrique Silva Pacheco (LEDDES/UERJ - FEUDUC) 14:00 – 16:00:…

Comparada (código LET205, carga horária de 60 horas/aula semestrais) faz parte do núcleo comum a todas as disciplinas do Curso de Letras e recebe, em geral, 400 matrículas por ano, com duas entradas semestrais. Ofertada aos alunos do 2º período, não tem pré-requisitos e é condição obrigatória para a obtenção de todos os diplomas do curso, licenciatura ou bacharelado. Apesar de sua obrigatoriedade e relevância para a formação do futuro profissional do curso de Letras, não havia material…

Credenciamento oficial de instituições universitárias para atuar em educação à distância. Programa de Formação de Professores em Exercício - PROFORMAÇÃO é um curso de nível médio, com habilitação em Magistério na modalidade de ensino a distância Consórcio CEDERJ (Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro) projeto pioneiro em cursos de graduação a distância de universidades públicas. Lançado em 1999, hoje oferece quatro cursos de graduação (Matemática, Biologia,…

importância da aproximação e troca de experiências entre academia e empresas que tivemos com alguns gestores da área de relacionamento comunitário e orientações e práticas de responsabilidade social da Petrobras. No LATEC, Laboratório de Tecnologia, Gestão de Negócios e Meio Ambiente/ UFF, sobre cujos ombros apoiou-se a elaboração da arquitetura do evento e dos seus legados, buscou-se a integração com a comunidade científica internacional e nacional. O propósito deste evento foi o de…

chave no processo de aprendizagem. Cursos de formação específicos para compreenderem o que é ser professor nessa modalidade foram apontados com pouco ou nenhum impacto sobre o processo de aprendizagem da docência. As principais dificuldades foram a gestão do tempo de trabalho e das atividades. Todos os professores compreendem que houve avanços significativos quando comparam a primeira oferta com as seguintes. Eles se sentem mais seguros em relação à sua prática docente e já conseguem…