Assuntos do ensino fundamental

Ao fazer a pesquisa pude compreender que as escolas tem passado por algumas transformações de grande significado, na tentativa de se adequar a uma sociedade diversificada. Isso diz respeito a inclusão escolar, atenção dada as crianças com necessidades educativas especiais. E há uma constante brusca de estratégias de ensino aprendizagem diferenciadas, adequadas para se trabalhar com a questão da heterogeneidade no âmbito escolar educacional. Diante dessa nova perspectiva há um questionamento sabre o papel do professor na construção de uma nova abordagem pedagógica, que direcione o ensino a necessidade das alunos . E notável as dificuldades dos professores podendo revesbas em problemas a saúde mental do professor, desencadeando o aparecimento sintomas relacionados ao sofrimento psíquico. Foi feito uma pesquisa para conhecer os sentimentos de prazer e sofrimento dos professores experiência docente da inclusão escolar, elucidando se há relação entre trabalho docente na experiência inclusiva sofrimento psíquico os participantes foram professores da rede regular de ensino fundamental de escolas estaduais de Santa Maria –RS, que tinha na sala de aula pelo menos um alunas com deficiência. Os professores participantes desta pesquisa credenciam a necessidade de tornar esse estranhamento da deficiência em algo familiar uma das entrevistadas menciona que eles são dóceis, crianças meigos, carinhosas e exigem atenção sua que com um…

Teixeira de Freitas 2014 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO licenciatura em pedagogia andreza pacheco célia cristina rocha oliveira ingrid leila dantas neli nunes de sousa neide rosiane da silva oliveira produção textual em grupo Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas educação inclusiva e libras; pedagogia em espaços escolares e não escolares; educação e…

GRUPO: Prazer e sofrimento docente nos processos de inclusão escolar 2014 TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: Prazer e sofrimento docente nos processos de inclusão escolar 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: PRAZER E SOFRIMENTO DOCENTE NOS PROCESSOS DE INCLUSÃO ESCOLAR 4 2.1 SEQUÊNCIA DIDÁTICA 6 2.1.1 Disciplinas 6 2.1.2 Série/Ano 6 2.1.3…

O conceito de educação inclusiva refere-se á inclusão de crianças portadoras das chamadas necessidades especiais, o que amplia o desafio. Temos que contar com a disponibilidade, do professor, pois é ele quem vai lidar diretamente com as várias questões que se apresentarem no dia-a-dia. Ele precisa contar com uma base de apoio teórico e prático com a qual o mesmo possa compartilhar sugestões, dúvidas e dificuldades É importante que os fundamentos teóricos metodológico da inclusão…

de inclusão, a atenção dada às crianças com necessidades educativas especiais teve crescimento e impulsionou a busca de estratégias de ensino aprendizagem diferenciadas e adequadas para se trabalhar com a questão da heterogeneidade no âmbito escolar e educacional. Essa nova perspectiva de educação, que trabalha a incorporação das crianças no ensino regular, reconhecendo a existência de múltiplas diferenças, provoca questionamentos sobre o papel do professor na…

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia INSERINDO A DIVERSIDADE E A INCLUSÃO Santa Luzia 2014 INSERINDO A DIVERSIDADE E A INCLUSÃO Eixo temático: o processo de inclusão e a diversidade nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade:…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia Ana priscilia alves da silva sousa Daniele Maciel dos Santos georgia cristiane martins da silva karina kelly pereira de almeida o processo de inclusão educacional paralelo ao Prazer e o sofrimento do educador João Pessoa 2014 Ana priscilia alves da silva sousa daniele maciel silva souza georgia cristiane martins da silva karina kelly pereira de almeida …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA trabalho interdisciplinar em grupo CONVIVENDO COM O DIFERENTE A DOCÊNCIA FELIZ EM MEIO AO SOFRIMENTO CASTANHAL-PA 2014 trabalho interdisciplinar em grupo Eixo temático: Prazer e Sofrimento docente nos Processos de Inclusão Escolar. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as…

O ADOECIMENTO PSÍQUICO DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL: PERSPECTIVA DOS DOCENTES Autoria: Lílian Maria Badaró Ferreira Araújo, Rosânia Rodrigues de Sousa RESUMO: Esta pesquisa teve como objetivo verificar as possíveis relações entre o adoecimento psíquico de professores e os relatos acerca dos motivos que o geraram. Para tanto, foram selecionados 135 prontuários de saúde dos servidores periciados na Superintendência Central de Perícia Médica e Saúde Ocupacional e que…

CONECTADO PEDAGOGIA Liliane Souza da Silva Santana inclusão social e violências nas escolas CACOAL-RO 2011 Liliane Souza da Silva Santana inclusão social e violências nas escolas Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, Disciplina Trabalho Interdisciplinar. Tutora Eletrônica: Profª. Lílian Salete, Profª. Daniele Fioravante, Profª. Vilze Vidotte costa, Profª. Fábio. Tutora de…