Praticas Investigativas Da Escola Superior

................................................06 Objetivo Específicos........................................................................................... Identificaçãoda Escola.......................................................................................07 Concepção Pedagógica da escola....................................................................08 Estrutura Organizacional...................................................................................09

VISÃO TRANSFORMADORA DA SUPERVISÃO PEDAGÓGICA FLÁVIA VIEIRA* RESUMO: O principal objectivo do texto é propor uma visão transformadora da supervisão pedagógica inscrita em valores da democracia, pressupondo que as finalidades e a natureza das práticas supervisiva e pedagógica devem estar articuladas e que ambas devem inscrever-se numa direcção emancipatória. Num primeiro momento, apresenta-se uma proposta de conceptualização da relação entre supervisão e pedagogia, defendendo-se…

fundamenta o atendimento educacional às pessoas com deficiência dentro do sistema geral de ensino. Na década de 70, do século passado, a Lei 5.692/71 que altera a LDBEN de 1961, reforça ainda mais o encaminhamento dos alunos especiais para as classes e escolas especiais. E também, o MEC cria um centro para gerenciar a educação especial no Brasil, o CENESP – Centro Nacional de Educação Especial. 2 R. Bras. de Ensino de C&T Realizando uma retrospectiva da política pública…

amigos, a esta escola, sеυ corpo docente, direção е administração qυе oportunizaram а janela qυе hoje vislumbro υm horizonte superior, pela confiança e oportunidade fornecida. AGRADECIMENTOS Se hoje comemoro esta conquista, se deve em primeiro lugar a Deus, quando algumas vezes sentindo-me desacreditada e perdida dos meus objetivos, ideais ou minha pessoa, me fez viver a felicidade de me formar. Agradeço também a minha mãe, meu porto seguro que foi o meu maior exemplo na escola da…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Curso Superior de Serviço Social 2º Semestre FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIA Alethéia Lopes Mendes da Rocha RA: 3815680231 Ana Carmen Peres Rodrigues RA: 4301777849 Marcia Maria de Oliveira Penna RA: 3823687710 Vanessa de Fátima Bueno RA: 3808598759 Prof.Dr.Potiguara Acácio Pereira Sorocaba/SP 2012 O grupo filosófico se torna imprescindível para conhecermos as…

envolvendo a especificidade e função da Pedagogia e dos profissionais desta área: os pedagogos. Sendo assim, primeiramente, é necessário nos situarmos e partirmos da única certeza que temos até o momento: pedagogos são os profissionais formados em nível superior nos cursos de Pedagogia. Porém, infelizmente, o que é a Pedagogia, qual sua finalidade e especificidade, não é consenso e não está claro nem mesmo aos próprios pedagogos. De acordo com o que o livro coloca muito bem, e…

demandas, seus objetivos. O serviço social tem passado por diversas mudanças em todo seu âmbito ao longo das décadas para se configurar na forma que o temos e o vemos nos dias atuais. A profissão surgiu no Brasil na década de 1930, e o curso superior de Serviço Social foi oficializado no ano de 1953, mediante a regulamentação das profissões foram criados o Conselho Federal de Assistentes Sociais (CFAS) e também os Conselhos Regionais Sociais (CRAS), hoje conhecidos como CFESS e…

2013 1. INTRODUÇÃO O estágio como componente obrigatório curricular do curso de Licenciatura em Pedagogia, realizado no decorrer do curso em diferentes etapas e modalidades, possibilita uma dimensão investigativa, constituindo um elemento articulador entre conhecimento teórico e a prática. Por ser interdisciplinar, relaciona-se com os diferentes campos do conhecimento. Dentro da grade curricular da instituição Uninter Facinter, que compreende um total de 2360 horas, o estágio…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia- EAD UNIRIO/CEDERJ Relatório 1 DISCIPLINA: estágio supervisionado 3 1º semestre 2015 Coordenação: José Nunes Fernandes Aluna: Jaqueline Pimentel Berk e-mail: jpb131@gmail.com Polo: Niterói Mat: 11216080471…

estágio curricular supervisionado, por muito tempo foi entendido como parte prática dos cursos de formação de professores em contraposição à teoria. Após a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (BRASIL, 1996), o estágio passa a ser entendido como componente curricular, assumindo o papel de articulador entre teoria e prática. Atualmente, com a inclusão de alunos com necessidades especiais no ensino regular, tanto as escolas quanto as universidades precisam acompanhar as mudanças…