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TRANSIÇÃO DO CURRÍCULO PRESCRITO PARA O CURRÍCULO EM AÇÃO: UM DESAFIO À DOCÊNCIA Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade de Ciências da Fundação Instituto tecnológico de Osasco. Para a obtenção da licenciatura em pedagogia. Orientadora: Professora Roseli Ruiz. OSASCO – SP 2012 DEDICATÓRIA À minha esposa que sempre me apoiou e não me deixou esmorecer. À minha mãe por ter me dado todo apoio e acreditado na minha capacidade. Aos meus professores do ensino fundamental que serviram de inspiração para o tema deste trabalho. AGRADECIMENTOS Agradeço em primeiro lugar a Deus por te me dado forças quando achei que não tinha e tornar os meus sonhos em realidade. À minha querida esposa, que soube compreender todos os momentos os quais, não estive presente por estar me dedicando a este curso e por me auxiliar em todos os momentos ruins e quase insuportáveis. À minha querida Mãe que sempre soube que seria um homem, que alcançaria meu objetivo, que sempre acreditou em mim. Agradeço à minha sogra por sempre torcer por mim, e me dizer que um dia iria sorrir de todo esse momento de esforço. Agradeço a uma pessoa em especial, meu querido pai, pois, sempre quis o meu…

e transformações exigidas pelas suas próprias realidades. E salienta, ainda, que existem teorias que podem servir melhor aos pesquisadores das nações subdesenvolvidas que desejam mudanças fundamentais nas formas de vida gerais destas regiões, e que isto não significa eliminar correntes importantes do pensamento, mas integrá-las dentro de uma concepção geral e ampla, às necessidades do próprio meio. O texto apresenta, inicialmente, idéias básicas orientadoras que facilitam uma concepção…

2014 CLAUDIO FELIPE ALEXANDRE MAGIOLI NÚÑEZ LEGITIMIDADE, PODER JUDICIÁRIO E POLÍTICAS PÚBLICAS Esta dissertação do discente Claudio Felipe Alexandre Magioli Núñez foi julgada adequada para a obtenção do grau de Mestre em Direito e Políticas Públicas e aprovada em sua forma final pelo Curso de Mestrado em Direito e Políticas Públicas da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO. Rio de Janeiro, ________________ de 2014. ________________________________________…

obras soma-se, agora, ao alcance do público brasileiro, Como se Faz uma Tese. Umberto Eco enquanto professor a extrair, da sua atividade de pesquisador, os traços que alimentam sua relação com alunos na sala de aula, ou a nutrir a argúcia da sua investigação com as sugestões que brotam do quotidiano do professor. Em resumo, não se sabe a quem cabe a precedência, ao pesquisador ou ao professor; porém Como se Faz uma Tese é, sem sombra de dúvida, o relato da experiência de um pesquisador…