Porque Houve A Divisão Entre Licenciatura E Bacharelado

Educação Introdução Uma das questões recorrentes nos debates sobre a formação de professores através da licenciatura é a falta de uma articulação adequada entre a formação específica e a formação pedagógica, tendo em vista a futura prática profissional na educação básica (Ludke, 1994; Diniz-Pereira, 2000; Fiorentini et al., 2002). Essa questão é histórica e nasce junto com a licenciatura e seu modelo inicial, o “3+1”. Nos anos de 1980, são incorporadas ao currículo do curso as…

médio e o que já o concluiu, como candidatos ao vestibular tradicional. O presente Manual do Vestibulando 2010 esclarece e norteia o Candidato durante todo o processo seletivo e, ainda, na matrícula de entrada no curso de graduação desta Universidade, porque, lendo-o, compreenderá melhor a dinâmica de ingresso nesse seu futuro cenário de formação acadêmica. No vestibular, a postura responsável do jovem certamente será um fator que muito o ajudará no enfrentamento deste grande desafio na…

conhecimento nos anos 1950 e 60. O artigo procura pôr o problema dessa desvalorização, de forma a tentar explicála a partir das condições sociais de produção imediatamente universitárias, ligadas à organização interna do ensino e da pesquisa, à “nova” divisão social do trabalho acadêmico resultante da Reforma Universitária de 1968 patrocinada pelo regime militar, que criou as Faculdades de Educação. No decorrer da explanação, o autor enfatiza, como problema correlato, o diletantismo…

Jan/Junho-2002 p. 23-28 24 Para a realização de qualquer pesquisa faz-se necessário a elaboração de um planejamento, ou seja que se tenha clareza do que se pretende pesquisar. Este trabalho é denominado de projeto de pesquisa. O curso de Bacharelado em Geografia exige que o acadêmico realize no último semestre, um trabalho monográfico que constitui um relatório de pesquisa, portanto requer a elaboração de um projeto de pesquisa. Porém, isto não significa que o acadêmico em…

devem ser a referência para as políticas educacionais, a legislação, o funcionamento das instituições de ensino, os sindicatos, as associações, etc. Escrevi recentemente em outro texto: Em boa parte, as políticas de formação não têm sido bem sucedidas porque não estão partindo de políticas educativas para a escola e para a aprendizagem dos alunos. Dizendo isso de forma: há uma idéia muito arraigada, embora bem intencionada, em certos segmentos de educadores, de que os problemas da…

CENTRO UNIVERSITÁRIO FUNDAÇÃO SANTO ANDRÉ FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS CURSO DE LICENCIATURA E BACHARELADO EM HISTÓRIA CAROLINE DE CASTRO LIMA Nº DE MATRÍCULA: 717107 RELATÓRIO SOBRE O DOCUMENTÁRIO “O POVO BRASILEIRO” DE DARCY RIBEIRO SANTO ANDRÉ MAIO DE 2013 I. Matriz Tupi Os tupinambás, que tiveram mais contato direto com os invasores europeus, vieram do Oeste ou Noroeste da Amazônia, atravessaram o planalto brasileiro, e a partir do…

Paricarana CADECON Cauamé CCA 634 * O curso poderá ofertar até 20% das disciplinas em turno diverso. 2.2 Para os fins do presente Edital os conceitos constantes do quadro acima devem ser entendidos da seguinte forma: 2.2.1 (B) - Bacharelado (L) – Licenciatura 2.2.2 Pessoa com deficiência: aquela que se enquadre na definição prevista no Art. 1º da Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência, conforme Decreto Legislativo n.º 186, de 09 de julho de 2008. 2.2.3 Ampla…

transcurso da elaboração desta tese, sabendo que esta sensação de vitória que agora sinto com a conclusão da mesma teria um significado diferente para ele. Com toda certeza, ele atribuiria muito mais valor do que em todas as vitórias que já obtive. Isto porque sua torcida pelo nosso sucesso foi sempre muito grande. Painho, sei que estás vibrando no céu, pois sabes que tens uma parcela bastante significativa em minha formação. SAUDADES!!! A Gabriel, meu filho, meu nego, com toda a…

UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA – UNIMEP Ciências Biológicas Licenciatura e Ciências Biológicas Bacharelado Disciplina: Zoologia de Invertebrados II – 3º. Semestre Profa. Maria Eliana C. Navega Gonçalves RESUMO DAS AULAS PRINCÍPIOS DE SISTEMÁTICA FILOGENÉTICA • A Sistemática é a ciência que se ocupa da classificação dos seres vivos (gr. systematikós=ordenado; metódico). • Objeto de estudo da Sistemática – diversidade biológica (descritas aproximadamente 2 milhões de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA CÂMPUS UNIVERSITÁRIO DE BAURU Faculdade de Ciências LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Juliana Aparecida Rissardi Finato Profª. Dra. Ivete Maria Baraldi Orientadora As dificuldades enfrentadas pelo professor de matemática: uma análise sobre a formação e atuação docente no Estado de São Paulo Relatório Final de Pesquisa de Iniciação Científica financiada pelo PIBIC/Reitora. BAURU, SP 30 DE SETEMBRO DE 2012 RESUMO A documentação existente…