O IMPACTO DE PLANTAS EXÓTICAS PARA A BIODIVERSIDADE E MEIO AMBIENTE

O IMPACTO DE PLANTAS EXÓTICAS PARA A BIODIVERSIDADE E MEIO AMBIENTE BERNARDY, Katieli1; MENDES, Luana Klasener1; SCHWEIG, Silvia1; COPATII, Carlos Eduardo.2 Palavras-Chaves: plantas invasoras, biodiversidade, fragmentação de florestas, habitat. Introdução Denominam-se plantas invasoras as espécies oriundas de outra região que se adaptam e proliferam muito bem ao novo ambiente, competindo assim, com as espécies nativas por nutrientes, luz solar e mesmo por espaço físico. Plantas exóticas são aquelas que ocorrem fora de seu limite natural historicamente conhecido, como resultado de dispersão acidental ou intencional por atividades humanas (CID, 2009). Na agricultura, uma planta é considerada invasora quando ocorre em local e momento indesejado, interferindo negativamente no cultivo. Em geral, é também conceituada como sinônimo de planta daninha erva daninha e planta espontânea (ZILER, 2001). O grande problema causado pelas plantas invasoras é que uma vez instaladas, estas além de competirem com as espécies nativas, se reproduzirem mais depressa do que as originais. Com isso, aumentam sua população e dominam o território, expulsando os verdadeiros donos do lugar. As espécies que são expulsas não têm para onde ir, já que o restante do ambiente já está ocupado. Assim, tem-se um desequilíbrio ecológico e a conseqüente morte de plantas (ZILER, 2001). O objetivo deste estudo foi realizar uma revisão bibliográfica sobre o impacto de plantas exóticas sobre…

FACULDADES INTEGRADAS SANTA CRUZ PEDAGOGIA MEIO AMBIENTE CURITIBA JUNHO/2014 MEIO AMBIENTE Seres vivos Características dos seres vivos Partes da planta Utilidades da planta Diferentes ambientes CURITIBA JUNHO/2014 SUMÁRIO: INTRODUÇÃO 3 OBJETIVO GERAL 4 OBJETIVO S ESPECIFICOS 4 PROBLEMATIZAÇÃO 4 JUSTIFICATIVA 4 CONTEUDOS INTERDISCIPLINARES 4 METODOLOGIA 4,5 e 6 CRONOGRAMA 6 e 7 AVALIAÇÃO 7 BIBLIOGRAFIA 7 ANEXOS 8 INTRODUÇÃO Atualmente, a…

vivos na sua evolução, aquática para terrestre? Vida na água e fora dela? Quais as estratégias que foram desenvolvida para vencer as dificuldades terrestre? Há cerca de 450 milhões de anos atrás, a maior parte das classes de animais marinhos atuais já estava estabelecida. O ambiente terrestre, no entanto, continuava desabitada. Os primeiros seres a conquistar o ambiente terrestre foram as algas verdes, que deram origem às primeiras plantas terrestres. Atraídos pela alimentação…

NORTE I CMEI ESCRITOR JOSÉ BENTO MONTEIRO LOBATO CONHECENDO AS PARTES DAS PLANTAS E SUA IMPORTÂNCIA PARA O MEIO AMBIENTE Manaus – Am IDENTIFICAÇÃO Área/Linha de Pesquisa: CIÊNCIAS, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL Escola/Cmei: ESCRITOR JOSÉ BENTO MONTEIRO LOBATO Segmento: EDUCAÇÃO INFANTIL- 2º PERÍODO Professor (a): CONHECENDO AS PARTES DAS PLANTAS E SUA IMPORTÂNCIA PARA O MEIO AMBIENTE INTRODUÇÃO…

MEIO AMBIENTE: Seres vivos e Seres não vivos Disciplina: Ciências. Turma: 3˚ Ano. Tempo previsto: 04 aulas Objetivos Compreender a organização funcional do meio ambiente; Caracterizar os componentes da natureza; Analisar a diferença entre seres vivos e seres não vivos. Conteúdos/noções Meio Ambiente; O Ar; A Água; O Solo; A Luz do Sol; As Plantas; Os Animais; Respeito ao Meio Ambiente. Metodologia: 1˚ Momento - Projeção de um vídeo intitulado como:…

Parte superior do formulário A IMPORTÂNCIA DAS ÁRVORES PARA O MEIO AMBIENTE.01/10/2010 Autor e Coautor(es) Autor: KEILA BARRETO DE ARAÚJO NATAL - RN NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI Coautor(es): NAYDE SOLANGE GARCIA FONSECA Estrutura Curricular Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema Educação Infantil Natureza e sociedade Os fenômenos da natureza Educação Infantil Natureza e sociedade Os seres vivos Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta…

Ciências de 1º à 5º ano. Ciências no 1º ano. • A Natureza: Os seres e os objetos no meio ambiente. O nosso planeta é repleto de seres vivos, seja na água, no solo ou no ar. As características de cada lugar os diferenciam. Se você mora numa grande cidade cercada de ruas, avenidas, prédios, casas, entre outras coisas, poderá notar uma diferença enorme quando for visitar uma área rural. O que você conseguirá encontrar numa fazenda que dificilmente veria na sua cidade? Talvez um…

COORDENADORA: Dayane PROFESSORES: Eliney Eustáquio Duarte Barreto Heloisa Helena Silva Souza Jucilene Benedita de Figueiredo PROJETO SEMESTRAL RESPIRANDO MATO GROSSO CUIABÁ E SUA HISTÓRIA MEIO AMBIENTE FAUNA E FLORA DE MATO GROSSO DURAÇÃO: 6 meses PERÍODO: Fevereiro a Julho de 2015 PUBLICO ALVO: Alunos do 1º ano A, B e C JUSTIFICATIVA A Educação Ambiental tornam-se imprescindível para a conscientização de que cada indivíduo é responsável…

Genealógico? Esse método se dá pela seleção individual de plantas na população segregante e avaliação de cada progênie (teste de progênies) separadamente. Deve ter um espaçamento ligeiramente maior para um melhor avaliação individual de plantas. Plantas fenotipicamente superiores são selecionadas e conduzidas separadamente. Inicia-se na geração F2 onde cada planta selecionada é conduzida para uma fileira onde se obtém a F3, as linhas são avaliadas durante o ciclo da espécie e aquelas…

Municipal n.º 1267/2000, por meio da Resolução n.º 326/2007-CEE/MT, DOE de19/10/98. Reconhecido através da portaria n.º 219/2007-CEE/MT DOE 10/07/2007. Travessa Executiva N.º42 – Centro – fone: (66) 3553 – 1797 Ciclo de vida das plantas e suas utilidades FABIANA TOSTA DE MORAES JURUENA/MT 2011 SUMARIO Introdução. Justificativa…………………………………………………………………………. Objetivos:…