Planos De Aula Tênis De Campo

Ténis de vai à Escola Mesa Patrocinador Promotores INSTITUTO PORTUGUÊS DO DESPORTO E JUVENTUDE, I. P. Título O Ténis de Mesa vai à Escola Editor Federação Portuguesa de Ténis de Mesa www.fptm.pt escola@fptm.pt Porto Editora Rua da Restauração, 365 4099-023 Porto www.portoeditora.pt Autores Daniela Gomes da Costa Fernando Malheiro Manuela Simões Mário Pedro Couto Produzido por Federação Portuguesa de Ténis de Mesa www.fptm.pt escola@fptm.pt Instituto Português do Desporto e da

Peso, num total de cinco aulas, estando, de seguida, uma dessas aulas planificada pormenorizadamente. A última aula da unidade consiste na avaliação dos conteúdos apresentados, sendo para isso igualmente apresentada a respectiva grelha de avaliação. O tema foi-me proposto pela formadora da acção. TERESA CEREJEIRA ATLETISMO – LANÇAMENTO D O PESO LANÇAMENTO DO PESO EB2,3MMS Escola Básica 2.º, 3.º ciclos M.ª Manuela Sá S. Mamede de Infesta UNIDADE DIDÁCTICA LOCAL AULAS PREVISTAS…

e reflexões acerca de sua linguagem e capacidade corporal de modo que possam se expressar em qualquer atividade dentro ou fora de instituição escolar. É importante ressaltar aos profissionais da disciplina de Educação Física que elaborem seus planos de aula de modo que não passem e errada impressão de que se trata apenas de uma atividade física com simples execuções de movimentos padronizados. Muito, além disso, a Educação Física, como o próprio nome sugere, educa por meio do movimento,…

PLANO DE AULA – GRUPO 7 TEMA: Brincadeiras com Bola FAIXA ETÁRIA: 10 a 13 anos OBJETIVO GERAL: Proporcionar a vivência de diversas brincadeiras com bola adaptadas a partir de modalidades desportivas através de atividades lúdicas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Compreender o processo de ensino-aprendizagem através da prática de diversas habilidades motoras Estimular o raciocínio lógico e utilização de estratégias em jogos com regras Estimular associação de habilidades motoras e retenção de movimento.

até então se faziam imperativas. É imperativo, nesse sentido, a reunião de esforços políticos, técnicos e financeiros para que as diretrizes preconizadas no Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo possam ser efetivadas em Alagoas. Este Plano é resultado do esforço técnico daqueles que compõem o Núcleo Estadual de Atendimento Socioeducativo – NEAS, Ele indica o caminho seguro e adequado para que o adolescente em cumprimento de medida socioeducativa, adquira, durante esse…

DO ESPORTE COMO CONTEÚDO DE AULA PELOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO MÉDIO Amanda C. L. Romão1 Ana Cláudia G. de O. Duarte (O)2 1- INTRODUÇÃO Durante o período de estágios de cunho obrigatório do curso de graduação em Licenciatura em Educação Física da UNESP de Bauru pude conhecer o trabalho de diversos professores que atuavam em escolas particulares e outros que trabalhavam na rede pública naquela cidade. Analisando o conteúdo da Educação Física das aulas que assisti,…

– RA 443240 TUTORA: LEANDRA MARIA LUNA NAVARROS. RIO DE JANEIRO, 18 DE SETEMBRO DE 2014. Classe com crianças que frequentavam a Educação Infantil entre as décadas de 1950 a 1970. Grupo de alunos do Jardim 3 no Instituto de Educação Caetano de Campos em 1957.  Número proporcional de meninos e meninas: Eram separados grupo de meninas e de menino , com mais ou menos 23 meninos e 21 meninas. Tipo de vestimenta: O uniforme das meninas era vestido branco e meninos blusa branca e…

Universidade Federal de Uberlândia Faculdade de Matemática Curso de Graduação “Licenciatura em Matemática” – PARFOR Prática de Prática Pedagógica 1 Professor Douglas Marin NOTAS DE CAMPO Identificação do Estudante: Data: E.E ou E.M: Horário do Estágio: Nota de Campo: Rosali Candido dos Reis 03/03/2015 E.M.Candido Jose Lopes 07:00 as 11:20 Nota 1 E.M.Candido Jose Lopes,situada na Rua Brasilia,53,centro,Buritis MG, onde funciona no turno matutino o nível medio e no turno vespertino o…

finalidade observar, analisar e relatar a realidade escolar em especial à de meu campo de estágio. A disciplina Estágio Supervisionado I foi dividida em três fases. Iniciamos com a fase de orientação específica, nessa fase os professores orientadores nos deram embasamento teórico e nos orientaram para o desenvolvimento de nosso estágio. A segunda fase foi a de exploração do campo de estágio, é nessa fase que exploramos nosso campo de estágio observando, analisando e refletindo a…

.....................................38 11. ANEXOS ...........................................................................................................................39 6 1. INTRODUÇÃO Alguma vez você teve a oportunidade de observar um tênis conversando com outro? Não? E com uma sandália rasteira? Calma, não nos chame de loucos, mas, na verdade, presenciamos tal fato e podemos mostrar para você. Como? Pois bem, preste atenção. As imagens em seqüência começaram com os homens…