Planos De Aula Sobre Dança Do 1 Ao 9 Ano

enxergar o mundo externo e interno (emocional e psicológico) sobre uma óptica de opinião própria a qual desenvolve formação do caráter dessa expandindo o meio social em que esta é inserida, bem como, sua criatividade, inteligência e conhecimento específico e lógico. Devido as exigências do programa mais educação, e visando o desenvolvimento global do aluno, os monitores desta unidade escolar buscam através das oficinas de teatro, dança, estudo, artes e brinquedoteca auxiliar o…

EAD AMITRA BURAK BASTOS ADRIANO LEOPOLDINO DOS SANTOS ADENIRA TEIXEIRA DOS SANTOS ADRIELE GOMES MIRIELE DA ROSA BRITO PLANO DE COMUNICAÇÃO INTEGRADA DE MARKETING EBATECA COSTA VERDE Salvador 2014 Amitra Burak Bastos Adriano Leopoldino dos Santos Adenira Teixeira dos Santos Adriele Gomes Miriele da Rosa Brito PLANO DE COMUNICAÇÃO INTEGRADA DE MARKETING EBATECA COSTA VERDE Plano de Comunicação Integrada de Marketing da EBATECA Costa Verde para a avaliação na disciplina…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO LARISSA BERALDO KAWASHIMA CONTEÚDOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CUIABÁ: UM ESTUDO SOBRE SUA SISTEMATIZAÇÃO CUIABÁ-MT 2010 LARISSA BERALDO KAWASHIMA CONTEÚDOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CUIABÁ: UM ESTUDO SOBRE SUA SISTEMATIZAÇÃO Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação no Instituto de Educação da Universidade Federal de Mato…

interdisciplinar individual do 5º Semestre. BARRA DE SÃO FRANCISCO 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. SÍNTESE REFLEXIVA 4 3. ATIVIDADES 5 3.1 ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO E MATEMÁTICA:.........................................5 3.2 ATIVIDADES DE ARTE E MÚSICA 6 3.3 ATIVIDADES DE NATUREZA E SOCIEDADE 7 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 5. REFERÊNCIAS 8 1.INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo estabelecer…

5.6 PLANOS DE AULA 5.6.1 Plano de Aula n° 1 Recursos materiais: Cones, bolas e vendas. Faixa etária: 8 a 9 anos Local: Ginásio Objetivos: Estimular a capacidade de expressar-se corporal e mentalmente, visando desenvolver o aspecto crítico e sócio cultural de cada educando, levando-os a perceber o seu crescimento psicomotor. Conteúdos: Jogos lúdicos, Expressão Corporal, Coordenação Motora Geral, Habilidades Fundamentais, Espaço e Tempo. Desenvolvimento: Parte Inicial: Os alunos escolherão a

DANÇA COMO APRENDIZAGEM MOTORA Alayane Nunes Amaína de Lima Cristiane Montanha Curso de Licenciatura em Educação Física – Turma ‘A’ – Sala 306 Orientador: Márcio Soares Resumo Este artigo tem como objetivo discutir a importância da dança na sociedade com suas influências no desenvolvimento socioeconômico e sociocultural dos povos, além de suas contribuições favorecendo a aprendizagem e o desenvolvimento da criança. Para tanto, o aprendizado da dança integra o conhecimento intelectual,

DOI 10.5216/rpp.v15i3.14532 A DANÇA NA PERSPECTIVA CRÍTICO­ EMANCIPATÓRIA: UMA EXPERIÊNCIA NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO Neusa Dendena Kleinubing Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Chapecó, Santa Catarina, Brasil Gizéli Servo Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Chapecó, Santa Catarina, Brasil Ricardo Rezer Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Chapecó, Santa Catarina, Brasil Marizete Lemes da Silva Matiello Universidade Comunitária da Região de Chapecó,

informática na construção do cotidiano da sala de aula.” (p.151) “Para o ensino de História essa é uma oportunidade singular, vez que a internet permite que o indivíduo a partir do seu espaço se ligue com o mundo, enviando e recebendo informações que poderão ser debatidas e construídas coletivamente.” (p.153) O artigo aqui apresentado foi publicado na Revista de História Regional em 1999, e por se tratar de um texto escrito há quinze anos devemos ter o cuidado em…

GONÇALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cruz Alta 2013 PAULO JAIR PEREIRA GONÇALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof

Torquato e Prof. Claudio Rufino A banca examinadora dos Trabalhos de Conclusão em sessão pública realizada em 07/02/2012 considerou os candidatos: Bianca Moreira Xavier, Elica do Carmo Melo, Maria Cristina da Silva e Michelle de Castro Souza. 1) Examinador(a) ____________________________________________ 2) Examinador(a) ____________________________________________ 3) Presidente_______________________________________________ Aos meus familiares “Tente mover o mundo – o…