Planos De Aula Sobre Convivencia

Silva Júnior ESCOLA: Escola Municipal de Educação Básica Eurípides Brasil Milano. REGENTE: Rosangela R. Guterres SUPERVISOR DA ESCOLA: Marta da Costa TURMA: Pré –escola – Nível A PERÍODO: 05 aulas OBJETIVO GERAL Que os alunos consigam ampliar seus conhecimentos sobre os diferentes meios de transporte desenvolvendo uma relação no contexto de ar, terra e água. Proporcionado atividades lúdicas, resgatando a arte da releitura de obras. OBJETIVOS ESPECÍFICOS…

Atividades ................................................................... CAPÍTULO III Relato do Projeto de intervenção desenvolvido em sala.......... Relatórios de Atividades..................................................................... Plano Operatório CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..............................…

Fórum da diversidade e igualdade - Sessão de Comunicações: Relatos de Experiências / Propostas de atividades transversais TEMA: Convivência na Diversidade Formulário de Plano de Aula DADOS | | | | |Escola: E. E. Dr. Carlos Chagas

desenvolvidas atividades regulares de aula ou outras programações didático-pedagógicas planejadas pela escola, desde que contem com a presença de professores e a frequência controlada dos alunos. § 2º Para cumprimento da carga horária prevista em lei, o tempo de intervalo entre uma aula e outra, assim como o destinado ao recreio, serão considerados como atividades escolares e computados na carga horária diária da classe ou, proporcionalmente, na duração da aula de cada disciplina.

PLANO DE AULA – EDUCAÇÃO E CULTURA Aluna: Valéria Fernandes da Silva Ganança Matícula 148064-9 Turma Pedagogia EAD – 01B - 2014 Proposta: - A partir da leitura e da reflexão sobre o Texto Base da Unidade 4, intitulado "Multiculturalismo e o século XXI", elabore um plano de aula para alunos de 3º ano do ensino fundamental, abordando a discussão do tema preconceito. Você deve definir os objetivos, o conteúdo, o material didático e as formas de avaliação.…

pois a mesma esclareceu muitos pontos importantes durante o estágio, a convivência com alunos, com colegas, entre outros fatores que fazem com o trabalho com os alunos seja mais proveitosa. O estágio foi realizado no período matutino, das 7 horas da manhã até as 11 horas. Levando em consideração que cada escola precisa ter o seu projeto político pedagógico, é necessário que cada profissional da educação tenha conhecimento sobre o mesmo, portanto durante o estágio houve a leitura do PPP…

Planos de Aula - disciplina: Corporeidade e Ludicidade Plano de Aula Tema: Encaixes ( casa de chaves, caminhão multi formas, cubos educativos, formas) Tempo: 3 a 5 minutos Faixa etária: 2 a 6 anos Objetivo: Aperfeiçoar a coordenação motora. Desenvolvimento: Pegar as formas e encaixar nos seus respectivos lugares. Triângulo no triangulo, quadrado no quadrado, e assim sucessivamente. Avaliação: Por meio de observação. Materiais utilizados: caminhão multi formas e suas formas de encaixe.

PLANOS DE AULA ENSINO RELIGIOSO ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL EULÁLIA IRION 1º ANO TEMA: Valores. OBJETIVO: Levar a criança a compreender que somos livres para escolher o caminho que queremos seguir, mas que dependendo da decisão que tomamos podemos sofrer consequências negativas ou positivas. Com isso eles vão descobrir seus sentimentos e assim irão melhorar a maneira de se expressarem, valorizando e protegendo a natureza e os aspectos da

É essa variedade, a partir da realidade social, que pode ampliar a visão de mundo e desenvolver oportunidades de convivência a todas as crianças. Preservar a diversidade apresentada na escola, encontrada na realidade social, representa oportunidade para o atendimento das necessidades educacionais com ênfase nas competências, capacidades e potencialidades do educando. Ao refletir sobre a abrangência do sentido e do significado do processo de Educação inclusiva, estamos considerando a…

as crianças e os pais estão lembrando da importância da família na vida de cada um? Os valores familiares, a educação que deve vir de casa, isso tudo ainda é cultivado? Porque a sociedade se tornou uma fábrica de estresse. Não temos controle sobre o processo de formação da personalidade dos nossos filhos. Nós os geramos e os colocamos desde cedo em contato com um sistema social controlador (Foucault, 1998). Portanto este projeto tem a intenção de resgatar tais práticas a fim de…