Planos De Aula Para Alunos Com Deficiencia Visual

O ENSINO DE ARTES VISUAIS NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Tânia Maria Cardoso Ricardo RESUMO A presente pesquisa aborda o ensino de artes visuais nas escolas de educação especial e as práticas pedagógicas na educação inclusiva, ressalta a importância que a arte tem na vida destes educandos e o direito de uma educação de qualidade. A arte tem a sua importância na formação do ser humano, contribuindo para que possam conhecer a si próprios, visto que…

pessoas que também fizeram parte da Comissão de Elaboração destas Diretrizes e deixaram suas valiosas contribuições: Eliane Caetano Eliane de Souza Santos Macedo Marilene de Medeiros Paulo 3 Vivo em meio a pessoas consideradas deficientes (mentais, visuais, físicas, auditivas, múltiplas) e me surpreendo a cada dia com a capacidade que elas têm de nos aceitar, nos respeitar, nos receber como amigos com infinita bondade e sabedoria. Surpreendo-me com a constante felicidade e a beleza do…

formação plena, lembrando que nosso objetivo é atender o aluno em seus aspectos físico, social, psicológico e cognitivo. Paralelo a isto, zelar pelas unidades escolares, atender os professores em sua formação, aspectos profissionais e de bem estar, cumprir a legislação vigente, responder pela educação no município de forma comprometida, responsável e competente. Para que a proposta obtenha sucesso precisamos da parceria com os alunos, professores, demais profissionais da…

Plano de aula grandezas e medidas Objetivo Aprender equivalências entre unidades de medida de comprimento (metros, centímetros e quilômetros), massa (gramas e quilo) e capacidade (mililitros e litros) utilizando as relações de proporcionalidade entre elas. Conteúdos Relações entre unidades de medida, sistema de numeração e proporcionalidade. Anos 4º e 5º ano. Tempo estimado 12 aulas. Material necessário Recipientes de diversos tamanhos, com e sem graduação,…

professora Renata deixou de lado o saber fazer e o saber ser. Na ementa ela poderia mencionar com por exemplo: * Participação ativa dos universitários com as crianças excepcionais * Capacitação para opinar sobre a metodologia utilizada para os alunos excepcionais * Capacitação para utilizar estratégicas específicas para as crianças especiais, além de carinho e dedicação. Quantos aos objetivos a professora não mencionou os objetivos gerais (o que a instituição espera dos…

Plano de Aula n° 1 Acadêmicos: Alison Felipe Gonçalves e Lisiane Maria Rocha Buzignani Instituição: Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí, UNESPAR/FAFIPA Professora Regente: Maria Aparecida Fonseca de Oliveira Turmas: 1ª, 2ª, 3ª e 4ª séries do curso de Educação Física Aulas: 1 aula Data: 25/04/2013 1. Tema da aula: Futebol de Cinco 2 OBJETIVO GERAL:Proporcionar aos acadêmicos do curso de Educação Física, o conhecimento sobre a…

PRÉ-PROJETO DE DOUTORAMENTO I.TÍTULO: Aspectos do desenvolvimento conceitual de alunos/as com Deficiência Visual incluídos na rede regular de ensino brasileira - (desenvolvendo competências socias, linguísticas, cinestésicas e emocionais das pessoas cegas) II. INTRODUÇÃO No Brasil começou-se a praticar a inclusão escolar de pessoas com deficiência no ensino regular, retirando-as das escolas especializadas, ou seja, praticando uma maior abertura do modelo segregativo,…

consideração a realidade do aluno ao elaborar o plano de aula, consciente de que as atividades, os exercícios não podem ser fragmentados, o aluno constrói seu conhecimento a partir do interesse pelo aprender, um “aprender” com sentido, focado no seu contexto social. Desta forma é valido lembrar que não somos detentores de uma formula mágica, muito menos de uma receita que possa garantir a alfabetização. O que podemos é possibilitar, caminhos diferentes para que o aluno construa ele…

E GEOGRAFIA: PROPOSTA METODOLÓGICA PARA ESTUDANTES VISUAIS E INVISUAIS. Resumo De acordo com os dados da organização Mundial de Saúde (2005 apud NOGUEIRA, 2009), cerca de 10% da população mundial possui alguma deficiência. No Brasil, conforme os dados do censo realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em 2000, aproximadamente 14,5% da população, cerca de 24 milhões de brasileiros, possuía algum tipo de deficiência. Ainda de acordo com esse censo, 16,6…

simples e correta, no sentindo que as coisas não precisam ser complicadas e sim orientadas. Em questão da inclusão de alunos especiais em uma escola regular, veremos se os atuais professores tem dificuldade de ensinar e sem qualificação e está preparados para receber o aluno de portador de necessidade especial. OBJETIVO É pesquisar e avaliar se a inclusão dos alunos com necessidade especial é efetiva ou deficitária em uma escola regulhar de ensino regular, e diante de…