estagio

Educação Infantil: 1 – Observação e Interação na Escola...........................pg.6 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.................................................pg.8 3 – Plano de Aula............................................................pg.9 4 – Regência.................................................................pg.11 Considerações Finais....................................................pg.12 Referências Bibliográficas.............................................pg.14 ANEXOS FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ESTAGIÁRIO Nome do Estagiário: Valquiria Macedo Borges RA: 3340558139. Curso: PedagogiaSemestre: 4º Ano: 2013 Instituição:EMEI Oliveira Lima Endereço:Rua: Antonio Maia, 476, Perus São Paulo Telefone: (11) 3917 0758 Responsável:Adriana Aparecida da Silva Prado Início do Estágio: 18/03/2013 Término do Estágio:01/04/2013 INTRODUÇÃO Este relatório tem o objetivo de demonstrar as etapas percorridas no processo de estágio, que teve carga horária de 100horas no EMEI Oliveira Lima, situada na cidade de São Paulo - SP. A participação neste estagio foi de total importância pela necessidade de ampliar minha experiência em sala de aula na educação infantil, me dando mais alicerces para minhas futuras ações pedagógicas e também pela necessidade de fazer a relação da teoria com a prática A importância do estágio supervisionado é de…

portanto, que você realize um estágio produtivo, rico em reflexões e experiências, preparando-se, assim, para exercer a profissão escolhida com a seriedade e qualificação exigidas pelas demandas sociais contemporâneas. Bom trabalho! Profª Maria Cristina Teiga Rodrigues I– AUTORIZAÇÃO DE ESTÁGIO 1. CREDENCIAMENTO O aluno infra designado está credenciado pela…

.. 20 7- Planejamento de aula, desenvolvimento, observação da prática Docente e avaliação da aula ministrada.......................................................... 23 8 - Observação de aula na Educação Infantil, com foco na rotina diária, espaço/ estrutura física e exposição de trabalhos. Desenhos, modelagem, músicas, atividades que envolvem cuidados com corpo ................................. 25 9 - Desenvolvimento e avaliação da aula…

sala de aula e da instituição ------------------------------- 12 3 – Organizações Didáticas ---------------------------------------------------------------- 13 4 – Interações ---------------------------------------------------------------------------------- 14 5 – Formações, condição de trabalho e experiência docente --------------------- 15 6 – Contribuições do Estágio -------------------------------------------------------------- 16 Considerações Finais…

Caracterização Plano de Gestão da EMEI Carmelinda Cavalcante Chagas e tem com finalidade direcionar o trabalho pedagógico da nossa unidade escolar. A educação infantil é considerada a primeira etapa da Educação Básica, tendo como finalidade o desenvolvimento integral da criança até 6 (seis) anos de idade. A instituição de educação infantil se constitui, por excelência, em espaço de socialização, pois propiciam o contato e o confronto com adultos e crianças de varias…

vista como prática de vida, de todos e com todos e permitindo dar significado as suas vidas, na tarefa de formar cidadãos e cidadãs que integrem e contribuam com sua comunidade. O estágio supervisionado foi realizado na creche EMEI “Nonna Cizela” , entidade municipal, que a tende crianças do maternaI I e II, nos horários matutino e vespertino e integral. O mesmo foi realizado tendo como eixo principal o acompanhamento da atuação do pedagogo na gestão…

desenvolvidas na Escola EMEI “Prof Eliete Santos Pereira Rodrigues”. TAUBATÉ - SP 2014 SUMÁRIO Cronograma do Estágio Supervisionado……………………………………... 02 Ficha de Identificação do Aluno……………………………………………….. 03 Introdução………………………………………………………………………... 04 Atividades desenvolvidas durante o estágio Atividade 1 – Avaliação da orientação e da discussão do estágio………… 05 Atividade 2 – Apresentação da unidade escolar…………………………….. 06 Atividade 3 – Pesquisa no…

Apresentação na Unidade Escolar......................................................... 3 - Pesquisa no documento de registro do planejamento da Escola.......... 4 - Entrevista com o Coordenador Pedagógico........................................... 5 - Levantamentos dos objetivos e da organização didática da Educação Infantil........................................................................................................... 6 - Apresentação do estagiário aos…

EMEI CARMEN MIRANDA PROJETO BLOG DA EMEI CARMEN MIRANDA: UM NOVO CANAL DE COMUNICAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE PROFESSORA TATIANE CAMARGO DE LIMA – RF: 695.822.2/1 JULHO 2012 APRESENTAÇÃO: De acordo com a Portaria SME n° 5792/2009, que definiu as diretrizes para a implementação do “Programa nas Ondas do Rádio”, o grupo de professores da EMEI Carmen Miranda, após discussão coletiva, RESOLVEU aderir ao Programa nas conformidades apresentadas por esta Portaria. O…

QUADRO V – Resultado SARESP 3º ano – Língua Portuguesa e Matemática...............39 QUADROVI – Matrizes Curriculares – Ano Letivo de 2010 – Ensino Infantil................43 QUADROVII – Matrizes Curriculares – Ano Letivo de 2010 – Ensino Fundamental....44 QUADRO VIII – Plano de ação.............................................................................................44 QUADRO IX – Matricula…