Plano De Situação De Aprendizagem

PLANO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM Nº 4 FORMULÁRIO 1 - ALUNO Unidade Operacional: Curso: Técnico em Segurança do Trabalho Modalidade: EaD Turma: Docente(s): Unidade(s) Curricular(es): Coordenação de Ações em Saúde e Segurança no Trabalho Unidade(s) de Competência 1: Coordenar ações para assegurar a integridade física e mental das pessoas e a preservação do meio ambiente, do patrimônio e da imagem da organização, de acordo com legislação e normas aplicadas à segurança, saúde e meio ambiente.

Plano de Aulas Curso: ADMINISTRAÇÃO E CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA (ONLINE) Disciplina Online: GESTÃO FINANCEIRA Semest./ PLT.: 5° SEMESTRE (ADM) E 3° SEMESTRE (TEC) Professor: RENATA FERREIRA ALVES PINTO SEMANA DATA UNIDADE CONTEÚDO OBJETIVO Estudar os principais conceitos da matemática financeira (regimes de PARTE 1: capitalização 1 Fundamentos do simples e Cálculo Financeiro composto, três tipos de séries uniformes: postecipados, antecipados e diferidos) 23/02/2015 Unidade 1 2…

PLANO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM Nº 3 Formulário 1 – Aluno Unidade Operacional: Curso: Técnico em Segurança do Trabalho Modalidade: EaD Turma: Docente(s): Unidade(s) Curricular(es): Saúde e Segurança no Trabalho – Volume 2 Unidade de Competência 3: Realizar ações para assegurar a integridade física e mental das pessoas e a preservação do meio ambiente, do patrimônio e da imagem da organização, de acordo com legislação e normas aplicadas à segurança, saúde e meio ambiente. ( )

1 SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL SENAC EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DOCÊNCIA PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL JAMES KUEHL ENSINO-APRENDIZAGEM DE ACORDO COM O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS Blumenau 2012 2 JAMES KUEHL ENSINO-APRENDIZAGEM DE ACORDO COM O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS Trabalho de Conclusão de Curso de Pós- Graduação apresentado à banca examinadora da Unidade SENAC Educação a Distância como requisito parcial para a obtenção do título de

conceito de aprendizagem. Ensinar pode ter diversos significados e produzir vários resultados naquele que aprende. É importante destacar a existência de estilos de aprendizagem. Por isso, há necessidade de o ensino: Resposta Selecionada: a. Vir ao encontro do que favorece e facilita essa aprendizagem. Resposta Correta: a. Vir ao encontro do que favorece e facilita essa aprendizagem. Feedback da resposta: A resposta correta é: Vir ao encontro do que favorece e facilita essa…

PLANO DE AULA |Acadêmica: |Keila Teresinha Seibel | |Turma: |3ª Série (30 alunos) | |Procedimento Metodológico: |Jogo Formal Condicionado | |Tema da Aula: |Condução de bola

objetivos a partir de de certa realidade.  Planejamento x Plano -O planejamento é um processo mental que supõe analise, reflexão e previsão. O plano é o resultado do planejamento.  O trabalho planejado é importante e necessário porque: • Evita a improvisação; • Ajuda a prever e superar dificuldades; • Contribui para a consecução dos objetivos estabelecidos com economia de tempo e eficiência na ação. 2  As características de um bom plano são: Coerência e unidade; Continuidade e…

Alex Azarias Gotine Charles João Matimba Fidel Joaquim Justino Sociado Vilanculo Paulo Sousa Rosalina Filipe Zito Mateus Feijão Avaliação da aprendizagem Universidade Pedagógica de Moçambique Delegação de Manica Abril de 2015 ÍNDICE 1 Introdução 3 2. Objectivos 4 3. Metodologias 5 4. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 6 4.1. Conceitos fundamentais de avaliação 6 4.2. Modelos de avaliação 12 4.2.1. Avaliação formativa 12 4.2.2. Avaliação sumativa 14 4.2.3. Avaliação diagnóstica 16…

PLANO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM Nº 01 / 2012 FORMULÁRIO 1 – DESCRIÇÃO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM (ALUNO) Unidade Operacional: Curso: Modalidade: Ensino a Distância Turma: Docente(s): Unidade(s) Curricular(es): Sistemas Mecânicos Automotivos Unidade(s) de Competência: UC 01 - Realizar manutenção dos sistemas de freios. UC 02 - Realizar manutenção dos sistemas de suspensão. UC 03 - Realizar manutenção dos sistemas de direção. UC 04 - Realizar manutenção dos sistemas de transmissão manual

PLANO DE MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO |Objetivo Estratégico 01: |Melhorar o nível de aprendizagem em Língua Portuguesa, Geografia e História dos alunos do 6º ao 9º | |Ação |Onde? |Data? |Recursos…