Plano De Aula Para Alunos Com Deficiencia

equiparação funcional. Assim como em outros esportes em que os atletas são categorizados em função do peso, idade e sexo, no esporte paraolímpico, os atletas são classificados e agrupados em classes, conforme o grau de resíduos musculares, seqüelas das deficiências que podem ter sido causadas por doenças, disfunção ou acidente, que resulta na perda substancial ou total da funcionabilidade. Estão assim divididas as categorias: Lesionado medular (a classificação leva em consideração a…

e neoglobalizada para aprendizagem do educando. A importância do estagio na educação especial é que a mesma oferece atendimento educacional especializado aos estudantes com diferentes deficiências, como: deficiência intelectual, auditiva, visual, física, transtorno global do desenvolvimento, deficiência múltipla, altas habilidades, super dotação e surdo cegueira. Porém, vale ressaltar que os objetivos da educação especial são os mesmos da educação em geral , o que difere é o…

Plano de Aula Objetivo: Por meio de situações-problema, retomar e ampliar conhecimentos relacionados a resolução de problemas envolvendo porcentagem. Justificativa: A aprendizagem de números racionais constitui a base para outros conteúdos de cunho fortemente social como é o estudo das medidas e da proporcionalidade, que leva ao trabalho com porcentagem e juros. Os números decimais, o sistema monetário e o sistema de medidas devem ser compreendidos como um estudo integrado, dinâmico e…

SOUSA SILVA INCLUSÃO DO ALUNO EM SALA DE AULA UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL 2010 MARIA BELEM DE SOUSA SILVA INCLUSÃO DO ALUNO EM SALA DE AULA UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL 2010 SILVA, Maria Belém de Sousa. ---?páginas. Inclusão do aluno em sala de aula. Monografia apresentada ao curso de…

PARA O DESENVOLVIMENTO DE ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL.’’ RIO DE JANEIRO 2014 Sumário 1-Introdução 2-A importância da Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa 3-Formação de professores 4-Recursos 5-Referências Introdução Este trabalho traz uma abordagem bibliográfica a respeito da utilização de recursos educativos no processo de ensino-aprendizagem de alunos com deficiência, sobretudo…

Federal do Acre, Centro de Ciências da Saúde e do Desporto, Rodovia BR 364, Km 04, nº 6637 – Distrito Industrial - Cep: 69915-900 - Rio Branco/Acre – Brasil RESUMO Trata-se de uma proposta de aula sobre elementos químicos, destacando o papel biológico do Ferro. São abordados os danos causados por sua deficiência e excesso no organismo humano, utilizando como recurso didático um episódio de série de TV, cujo foco é a ingestão excessiva do Ferro, abordando a temática da superdosagem…

como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação das Tutoras: Mestre Adriana da Silva Ramos de Oliveira e (Titulação e Nome completo do tutor presencial). SERTÃOZINHO/SP 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno 4 Introdução 5 Atividades desenvolvidas durante o…

Mantoan Resumo: A proposta de se incluir todos os alunos em uma única modalidade educacional, o ensino regular, tem se chocado com uma cultura assistencialista/terapêutica da educação especial e com o conservadorismo de nossas políticas públicas na área. Mas, a Constituição de 1988 é suficientemente avançada para contrapor-se a estas políticas, à nossa lei educacional e a outros documentos que dela derivam, pois não permite a diferenciação pela deficiência. Este artigo focaliza essas…

Sim Retro projetor Sim Aparelho de Fax Sim Máquina Copiadora Sim Ar-condicionado nas Salas de Aula Não Ar-condicionado nas áreas administrativas Sim Ventilador nas Salas de Aula Sim Ventilador nas áreas administrativas Sim Aparelho de Som Sim Aparelho para Deficiência Auditiva Não Aparelho para Deficiência Física Não Projetor Multimídia Sim Microcomputador (para uso do aluno) Não Projetor de slides Sim Outros (especificar): 3) A Escola está ligada à Internet…

física que permite uma participação segura, pessoalmente satisfatória e bem-sucedida, suprindo as necessidades especiais dos alunos. A educação física adaptada pode incluir alunos que não são identificados pela rede escolar como portadores de deficiência de acordo com a legislação federal, mas que apresentam necessidades que exigem um programa especial. Esse grupo pode conter alunos que enfrentam limitações em virtude de lesões ou outros problemas de saúde, baixa aptidão física…