Modelos de planos de Aula para a Educação Infantil ( Pré I e II ) e Ensino Fundamental (1º ano ao 9º ano)

Modelos de planos de Aula para a Educação Infantil ( Pré I e II ) e Ensino Fundamental (1º ano ao 9º ano) Meus queridos, sei que fiquei um pouco afastada, mas sabe como é, ser professora é uma tarefa árdua, mas gratificante. estive envolvida com muitos trabalhos. como estou de volta quero lhe apresentar alguns planos de aula para facilitar e melhorar o seu dia a dia em sala de aula. tem dado certo comigo, experimente e como sempre Bom Proveito! Cabeçalho Áreas fundamentais no desenvolvimento do educando para serem trabalhadas juntamente com outras atividades diárias. Estimulando ao educando realizar-se e oferecer-lhe oportunidades de compensar dificuldades, capacitando-o a responder mais efetivamente, às exigências da aprendizagem: Coordenação motora; Orientação espacial; Orientação temporal; Discriminação visual; Discriminação auditiva; Discriminação corporal; Esquema corporal; Sequência lógica; Psicomotricidade. Entrada:________ Atividades iniciais: Acolhida; Chamadinha; Janelinha do tempo; Hora da novidade; Calendário; Escolha do ajudante do dia; Higiene das mãos. Oração; Merenda; Lanchinho na sala; Higiene bucal Atividades dirigidas: Individual ( ); Coletiva ( ) Conteúdos: Objetivos: Atividades espontâneas: Modelagem ( ) Desenho com giz-de-cera ( ) Recorte e colagem ( ) Pintura a dedos ( ) Cantinho da leitura ( ) Jogos didáticos ( ) Educação ambiental ( ) Dobradura ( ) Pintura com: giz de cera ( ) Cola colorida ( ) tinta ( ) Colagem

NOME DO ALUNO ESTAGIO SUPERVISIONADO I Rosemari Queiroz Freitas Professora Responsável _____________________________________________________ Londrina / Arapongas 2014 SUMÁRIO Plano de Ensino-------------------------------------------------------------------------------------- Termo de compromisso----------------------------------------------------------------------------- Ofício de apresentação------------------------------------------------------------------------------…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NOME DO ALUNO MARLI FATIMA TRESOLDI ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cidade 2012 nome do ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia nome do ALUNO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cidade 2012 nome do ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a…

no documento de registro do planejamento (plano escolar) Atividade 4- Entrevista com o coordenador pedagógico Atividade 5- Levantamento dos objetivos e da organização didática na EI Atividade 6- Apresentação do estagio aos professores e copia da rotina e planejamento. Atividade 7- Conhecimento do planejamento de aula pratica Atividade 8- Observação de aula com foco na rotina e na relação professor aluno. Atividade 9- Observação do espaço destinado a EI e a exposição dos trabalhos das…

MODELO DE PLANO DE AULA CONSIDERAÇÕES GERAIS - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA - 2013/2 MODELO DE PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: Pré-Escola Municipal Agrícola Projeto Boa Vista NOME DO PROFESSOR (A): Rosete da Silva Apinagé Almeida SÉRIE/ANO: Infantil I DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 4 horas MODALIDADE DE ENSINO: Língua Portuguesa CONTEÚDOS: Identificar letras iniciais de partes do corpo humano OBJETIVOS OBJETIVO GERAL: Conhecer…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA XILZNE CECILIA DE SOUZA MINOHALA KATO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Sinop 2012 xilzne cecilia de souza minohala kato ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA…

Educação Infantil São Paulo 2014 Solange de Macedo-120100905 Relatório de Estágio: Setor Educação Infantil Relatório avaliativo como exigência legal do curso de Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa. São Paulo 2014 SUMÁRIO CAPITULO I 1.INTRODUÇÃO..........................................................................4 CAPITULO II 2.CARACTERIZAÇÃO DA…

1. INTRODUÇÃO O relatório aqui apresentado constitui uma das atividades de estágio no ensino infantil e tem o objetivo de relatar o contexto escolar do ensino infantil na Escola Progresso situada no Parque Esplanada I rua G quadra E lote 45 Valparaíso de Goiás, levando em consideração a finalidade e responsabilidade da educação. O estágio descrito nesse relatório iniciou-se no dia 24 de março de 2014. E uma instituição particular fundada no dia 20 de dezembro de 2007, sob direção de…

processo formativo desde o incio. Compreende-se que a formao de professores requer capacidade para refletir e investigar sobre as prticas que ocorrem no cotidiano da escola, atravs do exerccio em situaes reais de trabalho. Entendendo, por isso, ser imprescindvel que o Curso de Pedagogia promova o confronto entre as atividades de trabalho acadmico, as teorias, as idias e concepes apresentadas pelos alunos, os instrumentos conceituais discutidos nas disciplinas de contedo e a prtica. O…