Pasta de Estágio

1. INTRODUO No ensino superior, prev-se uma integrao entre produo acadmica e o trabalho nas escolas. Sabemos tambm que os professores so profissionais essenciais nos processos de mudana da sociedade. E na sociedade contempornea as rpidas transformaes no mundo do trabalho e os avanos tecnolgicos configuram a sociedade virtual juntamente com os meios de comunicao, e tudo isso incide fortemente na escola. Devemos educar as crianas e jovens, proporcionando-lhes desenvolvimento humano, cultural, cientfico e tecnolgico, de modo que adquiram condies para enfrentar as exigncias do mundo contemporneo. No processo educativo, teoria e prtica se associam e a educao sempre prtica intencionalizada pela teoria. Disso decorre a importncia do estgio, no processo de formao do professor. Entendendo que ele faz parte de todas as disciplinas, percorrendo o processo formativo desde o incio. Compreende-se que a formao de professores requer capacidade para refletir e investigar sobre as prticas que ocorrem no cotidiano da escola, atravs do exerccio em situaes reais de trabalho. Entendendo, por isso, ser imprescindvel que o Curso de Pedagogia promova o confronto entre as atividades de trabalho acadmico, as teorias, as idias e concepes apresentadas pelos alunos, os instrumentos conceituais discutidos nas disciplinas de contedo e a prtica. O estgio tambm pode servir de espao para projetos, ampliando a compreenso e o conhecimento da realidade profissional de ensinar. As experincias docentes dos alunos que j atuam devem ser valorizadas, como referncia importante para serem discutidas e refletidas nas aulas. Durante a execuo do estgio haver encontros para acompanhamento e reflexo sobre a prtica. A proposta do desenvolvimento de estgio na perspectiva da Residncia Pedaggica, que contribui com aes de reflexo na e sobre a prtica, a qual contribuir para prxis de professores em processo de formao e daqueles que j esto na ao. Por isso, escrevemos este manual de estgio, para que vocs entendam a