Plano De Aula De Matematica Arte E Natureza

adequação. Conteúdos Povos indígenas Cultura indígena Cultivo indígena Alimentação indígena Artesanato indígena PLANO DE AULA – 16 DE ABRIL DE 2012 CEMEI: São Domingos Sávio Turma: 4 anos Número de alunos: 21 Sub-Tema: Povos indígenas Área do conhecimento: linguagens, natureza e sociedade, artes visuais e matemática Competência: Desenvolver a capacidade de compreensão como o índio foi importante para a cultura e desenvolvimento do Brasil.…

disciplinas Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino de Arte e Música, Ensino da Natureza e Sociedade do 5º período de pedagogia, por meio de uma breve reflexão sobre as comidas típicas da nossa região, adequando-o às atividades específicas para crianças com faixa etária de 4 anos. Será apresentado, um plano de aula voltado para o tema: Comida típica – Arroz com Pequi, visando que as crianças percebam a diversidade cultural por meio das comidas típicas. Este plano foi elaborado de forma

OLIVEIRA PLANO DE AULA CURSO: NORMAL/ENSINO MÉDIO DISCIPLINA: METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSORA: MARIZA SILVA LISBÔA PERÍODO: 1º PERÍODO DA EDUCAÇÃO INFANTIL DATA: 25/05/15 ROTINA: Oração, roda de conversa, música de acolhida, janela do tempo, calendário, quantos somos. DISCIPLINA (S): Língua portuguesa, Arte, Matemática, Natureza e Sociedade. COMPETÊNCIA (S): Língua Portuguesa: I – Demonstrar habilidade de ouvir, compreender e produzir textos orais. Arte: I – Reconhece as…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Licenciatura em Matemática ARIANE DE PAULA LIMA MARQUES RA 1335834 CHARLIE RODOLFO DE SIQUEIRA RA 1322677 JEFFERSON CLAYTON SOUZA RA 1332741 JEFFERSON REGIS GONÇALVES RA 1304534 MÁRCIO APARECIDO DE SOUZA RA 1312017 Polo Pouso Alegre PROJETO PEDAGÓGICO Integração entre um ambiente não escolar e uma escola Trabalho II POUSO ALEGRE NOVEMBRO/2013 ARIANE DE PAULA LIMA MARQUES RA 1335834 CHARLIE RODOLFO DE SIQUEIRA RA 1322677 JEFFERSON CLAYTON SOUZA RA

resolvendo assim os conflitos de forma branda e pacifica. Na história de Bintou, podemos elencar conteúdos importantes para trabalharmos diferentes áreas do conhecimento, tais como: * Linguagem * Música * Artes * Matemática * Jogos * Valores sociais e morais * Natureza e sociedade. A história de Bintou, trás um leque de possibilidades para trabalhar em diversas disciplinas e diferentes áreas do conhecimento, contribuindo de forma prazerosa e lúdica para a interação,…

Faculdade Paraíso Arquitetura e Urbanismo Estética e História da Arte Tamires Cabral PLANO DE CURSO PLANO DE CURSO – TEORIA E HISTÓRIA I Ementa Fundamentos da estética e da história das artes. Arte: aspectos históricos, sociológicos e psicológicos. Artes visuais. Idade moderna e contemporânea. Abordagem renascentista. Aspectos da mitologia. Neoclassicismo. Impressionismo e pósimpressionismo. PLANO DE CURSO – TEORIA E HISTÓRIA I Objetivo Geral Conhecer a produção artística da Pré-História a

as finalidades propostas(LEAL;BRANDÂO, 2007, p. 50). Podemos dizer que a arte existe desde que o mundo e mundo. Vemos que, na era pré- histórica, as pinturas rupestres, desenhos feitos pelo homem em rochas dentro das cavernas, já eram formas de o ser humano fazer parte, suprindo a si mesmo um necessidade de expressão. Essa forma de arte do homem pré- histórico não era intencional, ou seja, arte com objetivo de fazer arte, mas uma maneira de se comunicar e registrar os acontecimentos…

Portfólio de Matemática 19-04- Revisão prova de Matemática. Após inicio da leitura do texto- As Primeiras Palavras muito além do gugu-dada, neste texto vimos que não se deve infantilizar a fala da criança, o educador deve incentivar a criança a falar ou expressar de alguma forma seus desejos. É preciso estar sempre atento demonstrações e comentários dos alunos. Ex: durante a leitura de uma livro, observar os gestos dos alunos, como agem, se gritam, batem palmas, comentam com os…

- Mas, o que tenho que saber é que, apesar de possivelmente, saiba mais do que os alunos que vêm trabalhar comigo, eles também são capazes de saber, e eles já sabem também muitas coisas quando nos reunimos na sala de aula.(Freire,1986,p.213). Essa troca de conhecimento é muito importante para o professor. Pois é ai que ele apreende mais sobre o aluno, e também fica mais rico em conhecimento.Pois alem de ter o conhecimento, ele tem conhecimento de vida.

Disciplinas: Ensino e Alfabetização II; Ensino da Natureza e Sociedade; Semestre: Curso de Graduação em Pedagogia Ensino das Artes e Música, Ensino da Matemática na Educação Infantil. 5º Raquel Franco; Fabio Goulart de Andrade; Laura Célia Cabral Cava e Eliane Maria Araman. Profs.: PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Prezados alunos, Apresentamos a seguir as orientações gerais para a elaboração da produção textual interdisciplinar que deverá ser realizada individualmente