Plano De Aula De Matematica 6 Ano Fração

Plano de Aula simulada I. Plano de Aula: Data: 27/05/2013 A aula a ser desenvolvida se destina ao 6° ano do Ensino Fundamental. Duração prevista para a aula: 50 à 60 minutos II. Dados de Identificação: Instituição: Universidade Estadual de Maringá Disciplina: Teoria a Prática Pedagógica I Professora: Aluno (a): III. Tema: - Números Fracionários - Frações equivalentes IV. Objetivos: Objetivo geral: • Compreender o significado de frações equivalentes; Objetivos específicos:

PLANO DE AULA. Dados de identificação. Universidade Federal do Rio Grande. Instituto de Matemática, Estatística e Física. Professores: Camila Rubira Silva - 56573 Laerte Amaral – 62405 Público: 6° ano do ensino fundamental. Tempo estimado: Uma aula. Data: 12/04/2013 Assunto: Introdução às frações. Objetivos Gerais: - desenvolver conteúdo de frações de forma contextualizada, mostrando-lhes a relação teoria/ prática e relacionar frações como parte do inteiro.…

Resumo de Matemática 2 – Aulas 1,2,3,4,5,6,7 e 8 Aula 1 - Números indo além da sua história... O USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA EM SALA DE AULA Existem diferentes formas de uso da História da Matemática em sala de aula. Segundo Fossa (2001), esse uso pode ser ornamental ou ponderativo. O uso ornamental está presente há muito tempo no ensino, e é bastante comum nos livros didáticos. É apresentado como notas históricas, no início ou fim dos capítulos que contam o desenvolvimento da…

Disciplina: Matemática Nível de Ensino: Fundamental Ano de ensino: 6º ano Referência Bibliográfica: Matemática - Pensar e Descobrir - Autores: Giovanni e Giovanni Jr. - Editora FTD PLANO DE CURSO 1º BIMESTRE Conteúdo Programático: (Cite todos os conteúdos programáticos correlacionando-os ao Currículo Mínimo a serem ministrados durante cada bimestre). Mês | Conteúdo Programático | Competências do Currículo Mínimo | Procedimento Didático (Técnica) | Recursos Didáticos | Nº…

acredito que por ser presenteada com educadores tão maravilhosos é que aprendi a amar o ofício de educar. A minha trajetória no campo do Magistério iniciou-se logo cedo aos 16 anos. Ainda no Curso Normal ( Magistério- Ensino Médio) já atuava em meu domicílio com aulas particulares. Após a conclusão do Curso em 1998 , fiquei oito anos afastada do meio educacional. Busquei profissionalizar-me em outras áreas, mas logo percebi que o meu dom é o ofício do magistério. Em 2000 por motivos de…

FORMAÇÃO CONTINUADA DA 4ª SÉRIE MATEMÁTICA 2 etapa PAUTA: 1. Leitura compartilhada: “Adorável professor” “Luas e luas” 2. Currículo: - Situar a concepção, objetivo e pressupostos metodológicos; - Situar os conteúdos, enfoque nos números racionais; 3. Avaliação: * Princípios que norteiam a avaliação em matemática; * Discutir e problematizar as situações de avaliação das provas; * Proposição de diferentes enunciados na avaliação e em situações…

INTRODUÇÃO Este trabalho é um documento que possui longas atividades. Caracterização da Escola e da Sala de aula estagiada. Observação, participação, monitoria. E planejamento das aulas das seguintes áreas: Matemática, Língua Portuguesa, Literatura, Arte, Ciências, Geografia, História, Educação Física e Regência conforme o planejamento das aulas. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA CARACTERIZAÇÃO DA…

..............3 2. A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA....................................................................6 2.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ..................................................................6 2.2 ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA...................................6 2.2.1 Ambientes Físicos .........................................................................6 2.2.2 Materiais ........................................................................................

que poderá ser usada em sala de aula, meu estagio foi desenvolvido na Escola municipal Prof Adebal Jurema onde fiquei surpreso com o avanço da escola nesta data. O estágio teve duração de 1 mês , totalizando uma carga horária de 60 horas, distribuídas entre atividades teóricas e práticas, com a realização de diagnose do ambiente de estágio, observação e participação nas aulas ministradas pela professora supervisora na escola concedente do estágio, e regência de aulas nas turmas…

Universidade Cruzeiro do Sul Relatório de Estágio II do Curso de licenciatura em Matemática da Universidade Cruzeiro do Sul realizado na E.E. Francisco da Costa Guedes, junto ás turmas do 6ª e 7ª serie do Ensino Fundamental. Elaborado por: RGM: 1- Introdução 2- Relatos da experiência do estagio 2.1- A escola 2.2- Conceitos que a equipe escolar e comunidade têm sobre a escola 2.3 – Estruturas Física e Material da Unidade Escolar 2.4 – Condições/ Frequências de utilização…