Plano De Aula De Dança No Ensino Fundamental

festivais de danças, Ginásticas e Luta Os eventos esportivos são realizados a vários séculos. Com o passar dos anos a procura por eles só vem aumentando, seja por interesse esportivo, cultural, político ou social. Em virtude desta procura... 1602 Palavras7 Páginas trabalho Organizações de torneio esportivos e festivais de danças, ginásticas e lutas.Organizações de torneio esportivos e festivais de danças, ginásticas e lutas.Organizações de torneio esportivos e festivais de danças,…

Fichamento de leitura e resumo crítico. FERREIRA, C.A.L. ENSINO DE HISTÓRIA E A INCORPORAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA REFLEXÃO. Revista de História Regional, 4(2):130-157, 1999. “O ensino de história ainda é predominantemente factual, trabalhando com as tendências narrativas e positivistas, tornando-se, dessa forma, para os alunos um ensino desinteressante, confuso, anacrônico, burocratizado e repetitivo.” (p.140) “... é preciso não só criticar uma concepção

advindas das mais diversas manifestações culturais que esta presente na vida cotidiana, além de abordar os esportes, as lutas, os jogos e a ginástica ela também permite a abordagem da dança. Mas a dança não é específica dela pode ser abordada também pelas Artes de acordo com os PCN’s. (...) a dança é um conteúdo fundamental a ser trabalhado na escola: com ela, pode-se levar os alunos a conhecerem a si próprios e/com os outros; a explorarem o mundo da emoção e da imaginação; a…

REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA DANÇA EM AULAS DE EDUCAÇÃO FíSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL THE SOCIAL REPRESENTATIONS OF DANCE IN PHYSICAL EDUCATION CLASSES IN THE EARLY YEARS OF PRIMARY EDUCATION Silvia Christina Madrid Finck∗ Fabíola Schiebelbein Capri∗∗ Resumo O artigo apresenta uma pesquisa sobre representações sociais da dança no contexto da Educação Física Escolar (EFE). A pesquisa foi realizada em duas escolas da rede pública municipal e duas da rede particular de…

......................................... 3. Habilidades a serem desenvolvidas em artes visuais, música e dança teatro e jogo dramático.................................................................................................................... 3.1 Artes visuais......................................................................................................... 3.2 Música e…

ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM SOARES DA SILVA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSORA: VIVIANE MARIA DA SILVA PLANO DE CURSO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL OBJETIVO GERAL Contribuir para a formação integral do aluno, no sentido em que o mesmo saiba compreender, valores e praticar, consciente e permanentemente, as diferentes manifestações da cultura corporal, historicamente construídas pelo homem e seus benefícios individual (orgânico, emocional, cognitivo) e social…

PROJETO: PROJETO DE DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃ0 FÍSICA NO ENSINO MÉDIO Nome dos acadêmicos: Beatris Flores e Janderson R. dos Santos NOME DO PROJETO: Em busca da batida perfeita, quebrando barreiras com o Hip Hop. PERGUNTA NORTEADORA: Qual a maneira que faremos para despertar o gosto pelo ritmo Hip Hop. OBJETIVO GERAL: Ampliar o conhecimento da cultura corporal através do ritmo Hip Hop. JUSTIFICATIVA DA PERGUNTA: A escolha foi feita porque a dança é rica em movimentos corporais,…

RA 216335 MÓDULO – DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Estudo de caso elaborado para fins de avaliação do módulo de Didática e Práticas de Ensino – Plano de Aula Multidisciplinar sob orientação da professora interativa Jória Pessoa de Oliveira Silveira e pela professora local Maria Aparecida Patta Domingues. FLORÍNEA 2011 PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR a- Público Alvo:- 1ª Série do Ensino Fundamental. b- Perfil da Turma:- Classe com 30 alunos, heterogênea, com habilidades

DOS DADOS COLETADOS COM BASE NA INTERVENÇÃO (PLANO DE AULA DESENVOLVIDO NA INSTITUIÇÃO CAMPO DE PESQUISA) ...................................................................................................................................21 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 26 REFERÊNCIAS 27 APÊNDICES 28 APÊNDICE A: CARTA DE APRESENTAÇÃO 29 APÊNDICE B: ROTEIRO DE ENTREVISTA.............................................................30 APÊNDICE C:PLANO DE AULA..............................................

do Ensino Fundamental foi realizado na Escola de Ensino Fundamental Cristo Rei, que está localizada na Rua José Slovinski s/n , Bairro Cristo Rei, Cocal do Sul – SC. A intervenção foi feita no período vespertino nos dias 23 a 27 de agosto de 2010, conforme combinado com a professora. Ela nos deixou a vontade para escolher o tema que seria trabalhado, desde que não ensinássemos nada para as crianças por estarem em semana de festival de dança e a maioria da turma ensaiava em horário de…