Projeto folclore

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  • Publicado : 5 de abril de 2011
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1 INTRODUÇÃO

O estágio de Docência em Séries Iniciais do Ensino Fundamental foi realizado na Escola de Ensino Fundamental Cristo Rei, que está localizada na Rua José Slovinski s/n , Bairro Cristo Rei, Cocal do Sul – SC.

A intervenção foi feita no período vespertino nos dias 23 a 27 de agosto de 2010, conforme combinado com a professora. Ela nos deixou a vontade para escolher o tema queseria trabalhado, desde que não ensinássemos nada para as crianças por estarem em semana de festival de dança e a maioria da turma ensaiava em horário de aula. Por estar na semana do folclore, escolhemos este como tema, afim de resgatar e evidenciar a importância do folclore. O folclore e a cultura popular sempre estiveram presentes nos programas e conteúdos escolares. De um jeito formal oude forma transversal, sempre há um espaço na educação para se tratar desse assunto.



2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO

A Escola de Ensino Fundamental Cristo Rei atende cerca 350 alunos, de 1º ano a 8ª série e conta com 42 profissionais, sendo 32 professores, 1 diretor, 1 secretário e 2 orientadores.
É uma escola ampla, possui várias dependências, sendo elas:
• Uma Sala de Direção
• Umabiblioteca
• Uma sala de orientação
• Dois banheiros de Professores
• Um elevador
• Uma sala de Educação Física
• Uma sala de artes
• Uma cozinha
• Onze salas de aula
• Uma sala de reforço
• Dois banheiros para alunos
• Uma quadra de esportes não coberta
A escola possui um acervo bibliográfico, Xerox, data-show, microfone, caixas de som, DVD`s, televisores, computadores,retroprojetores, aparelhos de som etc...
A professora é formada em Pedagogia e exerce a função a 20 anos. Já trabalhou com todas as séries do Ensino Fundamental, mas nos últimos 10 anos trabalhou com alfabetização. Os alunos e a professora demonstram respeito e carinho uns pelos outros.
O Planejamento é realizado semanalmente embasado no Projeto Político Pedagógico da escola através dos seguintes passos:• Seleção e organização dos conteúdos.
• Análise da metodologia de ensino e dos procedimentos adequados.
• Seleção dos recursos tecnológicos.
• Organização das formas de avaliação .


3 RELATÓRIO DA INTERVENÇÃO
Folclore é um gênero de cultura de origem popular, constituído pelos costumes e tradições populares transmitidos de geração em geração. O folclore é a expressão de uma cultura. Éa soma da cultura material, dos costumes e tradições de um povo expressos de diversas maneiras (oralmente, por escrito ou encenados), embora muitas vezes o termo folclore seja atribuído apenas para a literatura oral Todos os povos possuem suas tradições, crendices e superstições, que se transmitem através de lendas, contos, provérbios, canções, danças, artesanato, jogos, religiosidade,brincadeiras infantis, mitos, idiomas e dialetos característicos, adivinhações, festas e outras atividades culturais que nasceram e se desenvolveram com o povo.
Conhecer o folclore e estudá-lo significa contribuir para que se mantenha vivo e, conseqüentemente, através da sua preservação é possível perpetuar cada cultura. Muitas vezes é preciso estudar o folclore para verdadeiramente entender a história deum povo.
3.1 A ABRANGENCIA DO FOLCLORE
Um pouco diferente da mitologia, que sempre envolve deuses e deusas e tem mais relação com as religiões, o folclore é contado e recontado pela oralidade popular e representa a sabedoria do povo.
O folclore inclui mitos, lendas, contos populares, brincadeiras, provérbios, adivinhações, orações, maldições, encantamentos, juras, xingamentos, gírias,apelidos de pessoas e de lugares, desafios, saudações, despedidas, trava-línguas. Também inclui festas, encenações, artesanato, medicina popular, danças, música instrumental, canções (inclusive as baladas e canções de ninar)
3.1.1 Folclore Brasileiro
É muito rico o folclore brasileiro porque reúne a herança cultural dos nativos, dos portugueses colonizadores, dos africanos e de outros imigrantes...
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