Plano De Aula De 24 Horas Para O Maternal

Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 ANEXOS 14 1…

acadêmica, proporcionando ao aluno uma aproximação com a sua futura formação e o mercado de trabalho. No estágio é possível observar a realidade em sala de aula, há uma visão ampliada da importância de não partirem de modelos de ação pedagógica previamente definida, para que seja possível avançar em compreender qual é o verdadeiro sentido de uma sala de aula e dos caminhos de pesquisa a serem percorridos. O estágio contribui para a formação de um pedagogo comprometido com a escola, e de…

IDADE 24 CONSIDERAÇÕES FINAIS 31 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 32 ANEXOS 33 Introdução Este relatório tem por objetivo descrever as atividades observadas durante o estágio curricular da Educação Infantil, realizada no período de março a junho de 2014, no Centro Educacional Mundo Mágico, na cidade de Armazém SC. Então a observação começou com as crianças de 0 a 3 anos de idade e 4 a 5 anos com observação e regência, para o cumprimento da carga horária de 105…

do Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil contempla, ao total, 100 horas (cem horas) distribuídas da seguinte forma: • 52 horas totais em atividades realizadas na Instituição de Educação Infantil; • 48 horas totais dedicadas ao estudo teórico e ao planejamento educativo de intervenção. • Sendo o estágio uma atividade curricular obrigatória por lei, a não integralização da carga horária de 100 horas a ser cumprida durante o 6º semestre do curso, implica em reprovação na…

| | |PLANOS DE AULA............................................................................................. |16 | | | | |Plano de aula 1.................................................................................................... |17 | |Plano de aula 2................................

que necessário. Também percebemos o interesse das crianças, sempre as envolvendo em todo o contexto no dia- a dia. Proporcionando as crianças ambientes agradáveis a que venha desenvolver suas habilidades com prazer. Estimulando o interesse pelas aulas e permitindo o desenvolvimento da sua criatividade, pois é através dos projetos que irá se desenvolver no decorrer do ano que as crianças vão reconhecendo aos poucos habilidades e como ela é importante para sua formação. Segundo LISBOA (…

...................07 -Estrutura da sala de aula...................................................10 -Nível e meta de aprendizagem..........................................10 -A Professora......................................................................12 - Segunda Turma: Maternal Dois........................................14 -Turma, rotina e convívio....................................................14 -Estrutura da sala de aula...............................................

instituição:________________________________ 5 4. 2. O ESPAÇO ESCOLAR______________________________________ 7 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS____________________________________ 10 6. REFERÊNCIAS_____________________________________________ 11 7. ANEXO (PLANO AULA)______________________________________ 12 INTRODUÇÃO Discutir a transformação escolar, inclusive no que diz respeito à redefinição de concepções de organização da escola, perpassa, como já visto, pela…

| PLANO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II - GESTÃO | 6º SEMESTRE – CURSO DE PEDAGOGIA | | | | | | | A Disciplina de Estágio Curricular Obrigatório no 6º semestre deverá ser realizado em instituição que atende as diferentes etapas da Educação Infantil. O Estágio apresenta como finalidade, a possibilidade de proporcionar ao acadêmico(a), a observação e intervenção docente, junto a criança de 0 a 5 anos. As etapas previstas são sintetizadas da seguinte…

...................................23 13 RELATÓRIO DA ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA.............................24 14 RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES REALIZADAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1º AO 5º ANO.................................................................26 15 ACOMPANHAMENTO EM SALA DE AULA........................................................28 16 RELATO DAS AULAS MINISTRADAS ..............................................................40 17 DECLARAÇÃO......................