Plano De Aula Assistida De Quimica

cada meio nos oferece para podermos tirar o máximo proveito deles como instrumento pedagógico .(MORAN 2000) De acordo com Vicentini (2008), devido ao sucesso dos recursos audiovisuais, ampliaram-se os programas de apoio ao uso do vídeo em sala de aula, passando este a servir, como política estratégica para superar o desencontro da escola com o avanço desenfreado dos meios de comunicação de massa que se opera fora dela. Dentro deste contexto audiovisual, pode-se destacar os filmes de…

--------------------------------------------------------------------- 5 2.1- OBSERVAÇ0ES FEITO NO AMBINTE ESCOLAR ------------------------------ 5 2.2- OBSERVAÇOES FEITO EM SALA DE AULA ------------------------------------ 5 2.3- ENTREVISTA COM O PROFESSOR ----------------------------------------------- 6 2.4- HISTÓRIA DA ESCOLA ---------------------------------------------------------------- 6 2.5- PLANO PEGAGOGICO DA ESCOLA ---------------------------------------------- 7 3- ANÁLIZE…

bacharel. Este projeto foi aprovado pelo Colegiado do Curso de Ciências Biológicas em reunião realizada no dia 25 de junho de 2007 e está sujeito a possíveis alterações, após as definições administrativas e pedagógicas de caráter geral, constante do Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI – (ainda em construção) no que diz respeito à sua filosofia e logística de trabalho, à missão a que se propõe, às diretrizes pedagógicas norteadoras das macroações de Ensino, de Pesquisa, de…

interação social. A discussão teórica também envolveu as concepções de risco, proteção, vulnerabilidade e resiliência. O contexto da investigação se deu no Sistema Socioeducativo da cidade de Manaus, enfocando as medidas de Semiliberdade e Liberdade Assistida. Os sujeitos abordados foram adolescentes em cumprimento de medida judicial, cujo contato deu-se através de autorização judicial. Em face dos objetivos propostos, foi utilizada como estratégia metodológica uma abordagem…

8 Produzir resumos de textos lidos. - Identificar as características do gênero textual "resumo". -Avaliar a produção do resumo. 6.Desenvolvimento da Oralidade 6.1 Participar das interações cotidianas em sala de aula. -Ouvir com atenção e compreensão. -Participar e interagir verbalmente segundo as regras de convivência dos diferentes ambientes e instituições. 6.2 Respeitar a diversidade das formas de expressão oral. - Participar do processo de…

JESUS COSTA GEOVANA CRISTINA LIMA MATOS JOHMESON ALEXANDRE LIMA NUNES LEUZIANE BATISTA PIRES WANDERSON KLEYTON ROCHA DUTRA O PROBLEMA DA GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA NA CIDADE DE ICATU - MA Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Licenciatura em Química da Universidade Estadual do Maranhão – UEMA para obtenção de nota na disciplina de Prática Curricular Dimensão Político- Social. Orientadora: Profª. Esp. Silvania Barbosa dos Santos. ICATU – MA 2011 SUMÁRIO 1 IDENTIFICAÇÃO........................

glândulas da mucosa. Esse suco contém ácido clorídrico, que mantém a acidez estomacal, dando condição favorável ao trabalho das enzimas do estômago. A pepsina, a principal enzima do estômago, atua na transformação das proteínas, intensificando a digestão química, que continuará no intestino. O suco alimentar resultante da digestão gástrica é denominado quimo; por isso, a digestão gástrica é também denominada quimificação. Através de outra válvula – o piloro -, é regulada a passagem do…

Atualidades para ICMS‐SP Teoria e exercícios Prof. Rodrigo Barreto – Aula 06 AULA 06: Economia e geografia econômica do Estado de São Paulo. SUMÁRIO PÁGINA 1. Indústria 2 1.1. Economia de SP cresceu 1,3% em 2012 7 2. Agronegócios 9 3. Setor automotivo 11 4. Bens de capital 14 5. Serviços financeiros 16 6. Plano de desenvolvimento regional 17 7. Desemprego em 2012 é o menor já registrado; 19 renda tem alta recorde. 8. PIB paulistano é o segundo maior do Brasil…

da educação especial e da regular, mas também o próprio conceito de integração. Ela é incompatível com a integração, já que prevê a inserção escolar de forma radical, completa e sistemática. Todos os alunos, sem exceção, devem frequentar as salas de aula do ensino regular. A integração, que a nosso ver é parcial, assegura os direitos que o aluno “superdotado” possui, mas também o segrega, pois é apenas uma modalidade de educação escolar, e não a educação como um todo. Tal integração…

treinamento prático e real onde o aluno vai vivenciar o que aprende na faculdade. É o momento de confrontar o aprendizado teórico e prático com a realidade. O objetivo deste é acrescentar ao conhecimento teórico uma experiência real adquirida em sala de aula através da observação. É de muita importância para o estudante de pedagogia, pois através dele teremos o primeiro contato com as praticas pedagógicas, saindo da teoria e entrando no mundo real da Alfabetização, neste caso. Aqui será…