Planilha De Efetividade Da Pratica Docente Do Estagio Iii

trabalhadores em ocupações tradicionais (seringueiros, castanheiros, ribeirinhos, caiçaras, outras), outros trabalhadores rurais desempregados, trabalhadores/as em atividades sujeitas a sazonalidades ou instabilidade na ocupação e fluxo de renda; III. Pessoas que trabalham em condição autônoma, por conta própria, cooperativada, associativa ou autogestionada, trabalhadores de micro e pequenas empresas, empreendedor individual; IV. Trabalhadores/as domésticos; V. Trabalhadores/as…

produção artística e do patrimônio cultural ....................... 22 4.4 A comunicação com a sociedade .................................................................................... 23 4.5 As políticas de pessoal, as carreiras do corpo docente e do corpo técnico-administrativo, seu aperfeiçoamento, desenvolvimento profissional e suas condições de trabalho .................................................................... 24 4.6 Organização e gestão da instituição,…

2034976316 GEANE PATRICIA CORREIA SOTERO - 2034976346 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES OSASCO/SP 2013 ALEILDE MOURA PACHECO SILVA - 2034976316 GEANE PATRICIA CORREIA SOTERO - 2034976346 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da…

ESTADO DA BAHIA PROCURADORIA GERAL DO ESTADO SECRETARIA DO TRABALHO, EMPREGO, RENDA E ESPORTE ANEXO III-A TERMO DE REFERÊNCIA DO PROCESSO DE SELEÇÃO E CONTRATAÇÃO DE INSTITUIÇÕES EXECUTORAS DE AÇÕES DE QUALIFICAÇÃO SOCIAL E PROFISSIONAL NO ÂMBITO DO PROGRAMA QUALIFICA BAHIA 1. DA CONCEPÇÃO Define-se qualificação social e profissional - QSP como sendo uma ação de educação profissional (formação inicial e continuada) de caráter includente e não compensatório e que contribui…

apresentado o estudo de caso sobre a organização IFRS Campus Ibirubá, onde abordaremos os temas relacionados ao estudo do semestre, lincando prática e teoria, de uma forma sinérgica, onde conseguiremos entender o funcionamento de uma instituição de ensino, que busca ser referência regional em sua área de atuação, não só na excelência de ensino, mas também nas praticas de gestão de pessoas, oferecendo desenvolvimento aos seus servidores e buscando assim o aperfeiçoamento institucional em…

Relatório de Estágio Supervisionado II, apresentado ao Uniseb Interativo, no Curso de Administração, como pré-requisito para obtenção do título de Bacharel em Administração. Araci – Bahia 2013 SUMÁRIO 1. Introdução ..............................................................................................4 2. Objetivo do Estágio.......................................................................

EADCOMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO Nome do alunoPaula Roberta dos Santos RELATÓRIO DE ESTÁGO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Local São Vicente/SP 2010/04 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULOEDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD Nome do alunoPaula Roberta dos Santos RELATÓRIO DE ESTÁGO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Profª Regente: Profª tutora Virtual:…

INTRODUÇÃO--------------------------------------------------------------------07 2.DESENVOLVIMENTO 2.1.1 Fundamentação Teórica dirigida à Gestão Escolar----------------08 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado-------------------------12 III PARTE 3.CARACTERIZAÇÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA / INSTITUIÇÃO------13 3.1 Histíria da instituição--------------------------------------------------------------13 3.2 Estrutura física da…

Histórico da instituição 14 3.2 Estrutura física da instituição 14 3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 15 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 16 3.5 Relato das observações na turma da prática de estágio 16 3.6 Leitura da realidade da sala de aula 17 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 18 4 PROJETO 20 4.1 Tema/temática: 20 4.2 Turma: 20 4.3 Duração: 20 4.4 Justificativa 20 4.5 Objetivo Geral…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL LUZINETE DE SOUZA LIMA MARILIA - SP 2011 LUZINETE DE SOUZA LIMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil