Planejamento Social Intencionalidade

A VISÃO DA EDUCAÇÃO VISTA ALÉM DOS MUROS ESCOLARES Contextos educativos é o planejamento no contexto escolar, para o desenvolvimento e construção de conhecimento para o ser humano. Essa é uma influência positiva para o aluno se desenvolver, aprender e construir conhecimentos. Em todo lugar onde se há interação e convivência com as pessoas se instala uma prática pedagógica. Por isso não devemos limitar o processo de ensino aprendizagem ao ambiente escolar. Há uma imensidão de lugares…

crianças são essenciais , atitudes de carinho, interações adulto- criança, criança – criança e criança – objeto. Proporcionando assim uma intensa reação no celebro. Os espaços devem ser organizados de forma a desafiar as crianças nos campos: cognitivo, social e motor, oportunizando a criança de andar, descer e pular através de várias tentativas. Assim ela estará aprendendo a controlar o próprio corpo em um ambiente que estimule os sentidos, permitindo receber estimulações do ambiente…

PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: MAIS QUE ATIVIDADE, A CRIANÇA EM FOCO Luciana Esmeralda Ostetto No âmbito da educação infantil tem crescido a preocupação relacionada a como planejar o trabalho educativo com as crianças de zero a seis anos em geral, e em particular com as menores de três anos. Tal preocupação pode ser relacionada ao fato de que, mais e mais, a educação infantil dirigida às crianças de zero a seis anos ganha estatuto de direito, colocando-se como etapa inicial…

|gêneros textuais presentes em situações de interação|- Ouvir os outros com atenção; |- Relato de experiências pessoais ou coletivas. | | |social, respeitando as diferentes manifestações da |- Comentar histórias lidas e ouvidas; | | | |linguagem.

economicamente menos favorecidas. 5- ( ) Nas décadas de 70 e 80, o Brasil passa a intensificar o seu processo de industrialização, tendo como consequência a ampliação da participação da mulher no mercado de trabalho que, somado à pressão dos movimentos sociais em prol da criança, possibilitou a ampliação também do atendimento educacional, principalmente às crianças na faixa etária de 4 a 6 anos de idade. 6- ( ) Na década de 80, ocorre uma significativa expansão na educação das…

Questões a serem observadas: 1. Em que contexto social ocorre e quem são os atores sociais desse processo educativo? 2. Nessa escola existe uma preocupação com as questões do campo? 3. Que intencionalidade fica evidente nas práticas pedagógicas? 4. Que sujeitos/ atores sociais participam desse ambiente pedagógico? 5. Como as praticas pedagógicas são desenvolvidas? 6. Que metodologias são adotadas? 7. Como o ocorre o planejamento? 8. Qual o papel desempenhado pelo professor? Análise

alunos, seus pais e a comunidade como um todo. DESENVOLVIMENTO O projeto busca uma direção, é uma ação coletiva e intencional e é politico no sentido de compromisso com a formação do cidadão. Ele possui uma intencionalidade e retrata a identidade da escola. É ele que indica a direção, o norte, os rumos da escola. É por isso mesmo, sempre um processo inconcluso, uma etapa em direção a uma finalidade que permanece como horizonte da escola. Para a…

a produção de uma atividade representa um ponto crucial para o sucesso do processo ensino-aprendizagem. A produção envolve todo o planejamento de ensino. Devem ser considerados o conhecimento técnico da especificidade da área, o diagnóstico dos alunos, as situações de aprendizagem e a verificação dos avanços e das dificuldades de modo a redimensionar o planejamento. A atividade se refere ao plano de aula do componente curricular Educação Física, como também das Atividades Esportivas e…

utiliza muito da ditas “folhinhas”, e traz pouco o lúdico para sala de aula. A aula se torna cansativa e pesada , as crianças parecem robôs, termina uma folhinha e pega outra, e assim vai... Ao fazer o planejamento para minha regência percebi o quanto tempo se leva para elaborar um BOM planejamento, contento atividades lúdicas intercaladas com as folhinhas e o livro didático, que era obrigatório. Conversando com outros educadores, todos pensam que muitos deixam de colocar o…

intervenções cada vez mais complexas A aprendizagem em Informática Educativa se reveste da intencionalidade de provocar na criança o processo de aquisição e interpretação da língua escrita e da realidade e usá-lo realimentando o processo de investigação e experimentação que o uso do computador exige (PAPERT, 1994). Para essa finalidade, softwares e sites são integrados à prática da SAI, com a intencionalidade de contribuir com o processo de Alfabetização e letramento, dentro dos…