Planejamento Anual Para Maternal I

unificação dos serviços educacionais prestados às crianças matriculadas na rede municipal”. Quanto ao histórico dos profissionais que atuaram e atuam com crianças em CEI Integral, até 1989 os responsáveis em “atender” as crianças eram os regentes maternais. Na súmula de atribuições (C.B. O 5.40.35) consta: • Executar, sob supervisão, os serviços relativos ao atendimento das necessidades diárias da criança, cuidando de sua saúde, higiene e segurança; …

Educação Infantil será oferecida em: I - creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade; II - pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade . Art. 31 A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns: I - avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental; II - carga horária mínima anual de 800 (oitocentas)…

Assistência à Saúde – DIPAS José Ribamar Ribeiro Malheiros Gerente de Recursos Médico Assistenciais - GRMA Cláudia Vicari Bolognani Chefe do Núcleo de Medicina Natural e Terapêuticas de Integração – NUMENATI Divaldo Dias Mançano Coordenadora de Planejamento, Projetos e Pesquisa. - NUMENATI Marisa Pacini Costa Coordenadora de Acupuntura - NUMENATI Fábia Correia Sampaio Coordenadora de Homeopatia - NUMENATI Maria Angela da Silva Coordenadora Geral das Práticas Integrativas de…

Primeiras Palavras . Apresentação I. – INTRODUÇÃO................................................................................................06 I.1 – Justificativa ....................................................................................................08 I.2 - Identificação ................................................................................................... I.3 - Histórico da Cooperativa Educacional de Eunápolis – COOEDUC ............. I.3.1 –…

artigo 176 dispõe que “a educação, inspirada no princípio da unidade nacional e nos ideais de liberdade e solidariedade humana, é direito de todos e dever do Estado, e será ministrada no lar e na escola”. São mantidos praticamente na íntegra os Títulos I a V da lei 4024/61. E se lhes acrescenta o seguinte objetivo geral: “O ensino de 1º e 2º graus tem por objetivo geral proporcionar ao educando a formação necessária ao desenvolvimento de suas potencialidades como elemento de…

empresa vai adotar. Este capítulo apresenta a descrição do negócio, o macroambiente, a metodologia de pesquisa, a análise de mercado e o ambiente setorial, decisões estratégicas e o planejamento estratégico mercadológico. 2.1 DESCRIÇÃO DO NEGÓCIO Segundo Bangs Jr. (2002), é fundamental as empresas possuírem o seu planejamento. Ao analisar o seu negócio, o empreendedor poderá identificar áreas de fraqueza e força, localizar necessidades que de outra maneira passam despercebidas,…

contemporânea / Adriana de Albuquerque Gomes, Lígia Ebner Melchiori. - São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012. 396p. : il. Apêndice Inclui bibliografia ISBN 978-85-7983-189-8 1. Bowlby, John, 1907-. 2. Comportamento de apego. 3. Psicologia - Pesquisa. I. Melchiori, Lígia Ebner. II. Título. 11-7601. CDD: 155.2 CDU: 159.923.2 Este livro é publicado pelo Programa de Publicações Digitais da Pró-Reitoria de Pós-Graduação da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”…

DIRETOR DE GOIÂNIA PEL A GR AND ÁTR EZA DA P IA PREFEITURA MUNICIPAL DE GOIÂNIA IRIS REZENDE Prefeito de Goiânia JAIRO DA CUNHA BASTOS Secretário do Governo Municipal FRANCISCO RODRIGUES VALE JÚNIOR Secretário Municipal de Planejamento ADRIAM RODRIGUES DA SILVA Chefe do Gabinete de Expediente e Despachos LUIZ FERNANDO C. TEIXEIRA Consultor Coordenação Geral: ÂNGELA VASCONCELOS FURTADO JEOVÁ DE ALCÂNTARA LOPES Coordenadores Técnicos SANDRA SARNO R. DOS…

Metodologia A metodologia privilegiou instrumentos quantitativos (questionário) e qualitativos(observações nas escolas, vídeos, fotografias e entrevistas com professores). O questionário (em anexo), utilizado em pesquisa similar nas escolas maternais francesas, foi adaptado, após pré-teste, contendo oito categorias: 1. Brinquedos para atividades simbólicas; 2. Brinquedos, materiais de agrupamento, reconstituição de imagens; 3. Brinquedos, materiais para atividades de construção; 4. 2 …

■ Como se aprende a ler e escrever? Pode ser uma aprendizagem de natureza perceptual e motora ou de natureza conceitual. O ensino, no primeiro caso, pode estar baseado no reconhecimento e na cópia de letras, sílabas e palavras. No segundo, no planejamento intencional de práticas sociais mediadas pela escrita, para que as crianças delas participem e recebam informações contextualizadas. ■ O que é a escrita? Há quem defenda ser um simples código de transcrição da fala e os que…