Planejamento Anual De Matemática Eja

Escola Municipal “Agostinho Paulino do Nascimento” – Serrinha – Ba Professora: Maria Aparecida Pacheco Antunes 1º, 2º, 3º Período – EJA 2011 PLANEJAMENTO ANUAL PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS LÍNGUA PORTUGUESA 2 - Objetivos Gerais Ø Criar condições para que o aluno desenvolva sua competência comunicativa, discursiva, sua capacidade de utilizar a língua de modo variado e adequado ao contexto, às diferentes situações sociais, interessando – se em ampliar seus recursos…

DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA Janaina Nunes de Paula RELATÓRIO FINAL DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Orientador Luiz Antônio da Silva Medeiros Campina Grande, novembro de 2011 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA UNIDADE ACADÊMICA DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA Janaina Nunes de Paula RELATÓRIO FINAL DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE REGÊNCIA Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Matemática da

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO Proposta de um jogo simbólico no ensino de matemática na Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Centro de Cultura e Desenvolvimento do Paranoá (CEDEP). Randiê-zaire Diniz Brasília, Julho de 2011. Proposta de um jogo simbólico no ensino de matemática na Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Centro de Cultura e Desenvolvimento do Paranoá (CEDEP). RANDIÊ-ZAIRE DINIZ Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito…

é Escola Estadual Professor Aires da Matta Machado, CNPJ:205700730001/26, a instituição é Estadual e tem o horário de funcionamento de manhã(matutino) e a tarde(vespertino) com séries e modalidades de ensino ofertadades de ensino fundamental e a EJA (Educação de Jovens e Adultos). São aproximadamente 140 alunos de 7 anos até mais ou menos 40 anos. O nome do responsável pela instituição é Mércia de Fátima Ávila Fernandes, com o cargo de Diretora, o endereço da instituição é Rua Zeca…

permeado por questões sociopolítico-econômico. Com este estudo objetiva-se acompanhar a rotina escolar segundo o currículo proposto, analisar o processo de ensino aprendizagem, professor e aluno e identificar as dificuldades do docente em adequar seu planejamento, de acordo com o currículo. A fonte de pesquisa foi a prática curricular nos anos iniciais, do Centro Educacional Municipal Santa Ana. A metodologia empregada no trabalho será do tipo aplicada, qualitativa, explicativa e…

estes, serem compreendidos, se interligados nas relações humanas e nas relações com o mundo. Assim, esperamos que mais alunos possam repetir a fala de uma das estudantes envolvidas nesta estratégia: Eu dizia que eu não gostava de Física, nem de matemática, ou seja, tudo que inclui cálculo, mas hoje eu penso diferente (...). Em poucas aulas eu aprendi o que eu não conseguia em mais aulas [anteriormente] (...). Não posso dizer que aprendi com clareza tudo que estudei, mas já posso…

Paulo - 2014 Prefeitura da Cidade de São Paulo Fernando Haddad Prefeito Secretaria Municipal de Educação Cesar Callegari Secretário Joane Vilela Pinto Secretária Adjunta Ataíde Alves Chefe de Gabinete Assessoria Técnica de Planejamento Antonio Rodrigues da Silva Chefe Diretoria de Orientação Técnica Fernando José de Almeida Diretor Assessoria Técnica de Gabinete Daniela da Costa Neves Coordenação de Autoria e Revisão Clara Cecchini do Prado Divisão de…

Paulo - 2014 Prefeitura da Cidade de São Paulo Fernando Haddad Prefeito Secretaria Municipal de Educação Cesar Callegari Secretário Joane Vilela Pinto Secretária Adjunta Ataíde Alves Chefe de Gabinete Assessoria Técnica de Planejamento Antonio Rodrigues da Silva Chefe Diretoria de Orientação Técnica Fernando José de Almeida Diretor Assessoria Técnica de Gabinete Daniela da Costa Neves Coordenação de Autoria e Revisão Clara Cecchini do Prado Divisão de…

LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA Estágio supervisionado: Eixo interação aluno escola. Acadêmico: Ariane de Lima Mendes Pontes e Lacerda – MT, Fevereiro de 2012. 2 Estágio supervisionado: Eixo interação aluno escola. Acadêmico: Ariane de Lima Mendes Relatório Parcial de Estágio Supervisionado, apresentada a Universidade Aberta do Brasil – UAB/UFMT/Pólo Pontes e Lacerda do Curso de Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática como requisito de…

Fundamental que integram as áreas de conhecimento são os referentes a: I - Linguagens: a) Língua Portuguesa; c) Língua Estrangeira moderna; d) Arte, em suas diferentes linguagens: cênicas, plásticas e, obrigatoriamente, a musical; e) Educação Física. II - Matemática. III - Ciências da Natureza. IV - Ciências Humanas: a) História; b) Geografia; V - Ensino Religioso. SEÇÃO II DO ENSINO MÉDIO Art. 12 O Ensino Médio, etapa conclusiva da Educação Básica, possui duração de 3 (três) anos e…