atttt

Divisão ATPS Penal PRIMEIRO TODOS DEVEM LER O “DESAFIO” Etapa 1 Passo 1 (Individual) Pesquisar, no livro-texto e na área do aluno no site disponível em: , acesso em: 25 maio 2014, clicando no item “biblioteca virtual”, e no subitem “periódico”, e em seguida, “Revista dos Tribunais”, e digitar na “pesquisa livre” o título do artigo mencionado a seguir (“Função Garantista do Princípio da Legalidade”), e na coletânea de jurisprudência do STF disponível no site também indicado, os seguintes temas: 1. Formas de interpretação da norma penal; 2. Regramento da aplicação da lei penal brasileira; e 3. O princípio da legalidade no direito penal. Passo 2 (Equipe) FAREMOS NA FACULDADE TODOS JUNTOS Passo 3 e 4 (Equipe) Elaborar um relatório contendo suas conclusões sobre as questões propostas no passo anterior, bem como transcrever ementas correspondentes ao assunto (sugere-se 2 ementas). Entregar ao professor da disciplina na data por ele estipulada. Etapa 2 Passo 1 (Individual ou Equipe) Pesquisar sobre os assuntos da aula tema no livro-texto e na bibliografia complementar, e extrair um acórdão sobre cada assunto que aborde: 1. Crime consumado; Diferenciação de atos preparatórios impuníveis e atos de tentativa criminosa; 2. Tipicidade objetiva e tipicidade subjetiva; 3. Ocorrência de atipicidade da conduta; e 4. Nexo de causalidade. Bibliografia complementar (PARA TODOS) • JESUS, Damásio E. de. Direito Penal: parte geral. 35. ed. São

percorridos ao longo do semestre letivo. Participar desse desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua futura atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Roberto Domingues SãoPaulo – Campus Marte Direito - 7ª Série - Direito Processual Penal II Pág. 2 de 2 . COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas…

corrente ano, com seis acadêmicos do curso de pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ Câmpus de Naviraí, sendo três acadêmicos concluintes e três acadêmicos egressos. As questões discutidas giraram em torno da pesquisa científica, onde foram pontuadas as dificuldades encontradas pelos acadêmicos na hora de pesquisar, práticas de superação adotadas durante o processo de pesquisa e como está sendo a formação do acadêmico-pesquisador pelo curso de pedagogia. Como conclusão…

A visita guiada pela biblioteca iniciou-se pelo primeiro andar. Tivemos como nossas guias as bibliotecárias Meire e Graciela. Neste local foram-nos passadas algumas informações gerais, presentes também no guia do usuário da biblioteca. Formam informações sobre como se dá a aquisição das carteirinhas (aluno regularmente matriculado em curso de graduação mediante pagamento de R$1,00); Solicite na biblioteca da sua unidade o cadastramento e a confecção da carteira de usuário, que é de…

| | | | | | | | | | | | | | | | | | GRUPO SER EDUCACIONAL FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU CURSO DE BACHARELADO EM DIREITO DISCIPLINA METODOLOGIA DA PESQUISA EM DIREITO PROFESSOR Dr. DANIEL ALVES MAGALHÃES AULAS DE METODOLOGIA DA PESQUISA EM DIREITO II JOÃO PESSOA – PB OUTUBRO DE 2012 AULA 1 _______________________________________________________________ INTRODUÇÃO À…

Faculdade de Ilha Solteira – FAISA CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I– AUTORIZAÇÃO DE ESTÁGIO 1. CREDENCIAMENTO O aluno infra designado está credenciado pela Direção das Faculdade de Ilha Solteira - FAISA– a solicitar dos Senhores Diretores de Estabelecimentos de Ensino Fundamental, a devida AUTORIZAÇÃO para um período de estágio, cooperando com o plano geral da Escola, enquanto ali permanecer. Ilha Solteira - SP,…

FEDERAL DE ALAGOAS FACULDADE DE LETRAS DISCIPLINA: PLANEJAMENTO, CURRÍCULO E AVALIAÇÃO Projeto didático de leitura Biblioteca Literária MACEIÓ, JUNHO DE 2014 UFAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS FACULDADE DE LETRAS DISCIPLINA: PLANEJAMENTO, CURRÍCULO E AVALIAÇÃO Projeto didático de leitura Biblioteca Literária Projeto Didático a ser…

o nome da faculdade, o nome da peça (“Furador de anéis”), nomes dos alunos, registros acadêmicos, diedro desenhado, lista de peças e seus respectivos materiais e dimensões. 3. Leia o capítulo um do livro texto da disciplina e discuta os principais tópicos com seu grupo. 4. Responder às seguintes questões relacionadas à disciplina de desenho técnico. 5. Leia o capítulo 3 do livro texto e responda aos questionamentos pertinentes a esse capítulo. 6. Reproduza o desenho…

A confissão Autor Flávio Carneiro Ele a sequestrou a fim de lhe contar a história da sua vida. Usou clorofórmio para fazê-la adormecer quando a abordou em seu carro, durante a noite. Assim, levou-a para sua casa e prendeu-a em uma poltrona, retirando a mordaça depois que ela acordou. Ele a tratava com certa delicadeza, chamando-a de senhora e querendo saber sua opinião sobre os fatos que narrava. Nessas circunstâncias, ele começou a narrar sua vida. Era um rapaz pobre, solitário e…

no mínimo 5 e no máximo 10 componentes. Entregue ao seu professor-tutor os nomes, RAs e e-mails dos alunos. Passo 2 - Desenvolva e relate 2 exemplos (casos reais) sobre o conceito de Custo de Oportunidade. Para o desenvolvimento, o grupo deverá obter informações no PLT sobre o conceito de Custo e Oportunidade e pesquisar na internet notícias relacionadas aos conceitos. A seguir, discutir os resultados em grupo e elaborar o estudo solicitado. Autor: João José Ferreira de Aguiar -…