Questionário Unidades I e II - História Geral da Arte

Questionário Unidades I e II - História Geral da Arte UNIDADE I Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos A arquitetura se nutre dos saberes produzidos em diferentes áreas da atividade humana e, particularmente, sofre a influência da produção artística emgeral.Nesse sentido, é importante observar que: Resposta Selecionada: d. O campo artístico produz mais rapidamente que a arquitetura, influenciando-a. Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos A arte da Grécia antiga foi influenciada, em seus primórdios, pela arte do Egito antigo. A escultura grega, por exemplo, ilustra essa influência, embora: Resposta Selecionada: b. Os gregos tenham se libertado da influência egípcia ao observarem diretamente a realidade. Pergunta 3 0,5 em 0,5 pontos A arte produzida no período imediatamente posterior à queda do Império Romano do Ocidente, ou seja, durante a Idade Média, caracterizou-se pelo seguinte elemento: Resposta Selecionada: d. Seu propósito era representar o caminho da salvação cristã. Pergunta 4 0,5 em 0,5 pontos A escultura na Roma antiga foi muito influenciada, em seu auge, pela escultura grega, sobretudo a do período helenista. Assinale a alternativa correta acerca da relação entre arte grega e arte romana. Resposta Selecionada: c. Os romanos, a despeito da influência grega, produziram uma arte original. Pergunta 5 0,5 em 0,5 pontos A respeito da arte produzida no Ocidente Medieval, analise as seguintes afirmações: I - A arte românica desenvolveu-se durante o apogeu do feudalismo

Pergunta 1 0 em 0 pontos Relacione os artistas aos respectivos movimentos I. Henri Matisse II. Pablo Picasso III. Wassily Kandinsk IV. Hugo Ball 1. Cubsmo 2. Dadaísmo 3. Fauvismo 4. Abstracionismo A sequência correta dessa associação é: Resposta Selecionada: b. I - 3 ; II - 1; III – 4; IV – 2 Resposta Correta: b. I - 3 ; II - 1; III – 4; IV – 2 Pergunta 2 0 em 0 pontos Relacione os movimentos com suas respectivas características. I. Cubismo II. Futurismo III.…

Ode sobre uma urna Grega de Keats é um dos famosos poemas românticos ingleses que foi escrito durante o período literário romântico. O poema representa formas de registrar a imaginação humana que, por sua vez, é estimulada pelos mistérios do mundo e por uma eterna busca pela beleza perfeita, e, além disso, ele expressa a arte na antigüidade. Antes de tudo, gostaria de ressaltar aqui, que ao começar a ler o poema de John keats pela primeira vez, eu poderia jurar que se tratava…

Para que serve a Filosofia? Em geral, essa pergunta costuma receber uma resposta irônica, conhecida dos estudantes de Filosofia: “A Filosofia é uma ciência com a qual e sem a qual o mundo permanece tal e qual”. Ou seja, a Filosofia não serve para nada. Por isso, se costuma chamar de “filósofo” alguém sempre distraído, com a cabeça no mundo da lua, pensando e dizendo coisas que ninguém entende e que são perfeitamente inúteis. Em nossa cultura e em nossa sociedade, costumamos considerar…

filosofia A palavra filosofia A palavra filosofia é grega. É composta por duas outras: philo e sophia. Philo deriva-se de philia, que significa amizade, amor fraterno, respeito entre os iguais. Sophia quer dizer sabedoria e dela vem a palavra sophos, sábio. Assim, filosofia indica um estado de espírito, o da pessoa que ama, isto é, deseja o conhecimento, o estima, o procura e o respeita. Atribui-se ao filósofo grego Pitágoras de Samos (que viveu no século V antes de Cristo) a invenção da…

observar, contemplar, julgar e avaliar as coisas, as ações, a vida. 2. Que significa afirmar que a filosofia é grega ? Afirmar que a filosofia é grega, não significa que os outros povos não possuem sabedoria, pensamento e formas de conhecimento da Natureza e dos seres humanos, até porque eles fizeram e ainda fazem isso. O que quer dizer, é que ela possui certas características, certas formas de pensar e de exprimir os pensamentos, estabelece certas concepções sobre o que sejam a…

Convite à Filosofia Marilena Chaui Introdução Para que Filosofia? As evidências do cotidiano Em nossa vida cotidiana, afirmamos, negamos, desejamos, aceitamos ou recusamos coisas, pessoas, situações. Quando pergunto “que horas são?” ou “que dia é hoje?”, minha expectativa é a de que alguém, tendo um relógio ou um calendário, me dê à resposta exata. Em que acredito quando faço à pergunta e aceito a resposta? Acredito que o tempo existe, que ele passa, pode ser medido em…

antropomorfismo. *Decadência do mito como forma de conhecimento. Surgiu nos séculos VII-VI a.C. nas cidades gregas situadas na Ásia Menor. Começa por ser uma interpretação des-sacralizada dos mitos cosmogônicos difundidos pelas religiões do tempo. Não apenas de mitos gregos, mas dos mitos de todas as religiões que influenciavam a Ásia menor. Os mitos foram, segundo Platão e Aristóteles, a matéria inicial de reflexão dos filósofos. Eles tornaram-se num campo comum da religião e da…

vamos destacar a Arte, Cultura e Filosofia. È possível compreender nossos antepassados atraves da arte que existia na época, pela forma de expressar a situacao que viviam, as ferramentas disponiveis no momento, os conhecimentos adquiridos ate então, e mesmo a capacidade intelectual de acordo com a época em que viviam. Atraves das herancas culturais que nos influenciam, podemos dizer quem somos, justificar nossos conceitos e viver de acordo com nossos costumes. E podemos dizer que os…

ATIVIDADE 1 1) O que é Filosofia? Está é a questão central da Unidade I. Na busca da resposta à questão o texto faz uma distinção entre Filosofia e filosofar. Apresente essa distinção definindo o que é a Filosofia e explicando a atitude filosófica. O conceito de filosofia que mais me agrada é aquele que se aproxima da etimologia da palavra, “amor ao saber”. Assim Filosofia é a ciência do pensamento, do questionamento. É o pensamento Filosofar é exatamente a inquietação diante de…