Orientador

várias perguntas, mais quando fiz a primeira pergunta para a orientadora, ela de certa forma me respondeu tudo o que eu queria saber, sem que eu fizesse as demais perguntas. Bem, a primeira pergunta que eu fiz foi: Qual é o seu nome, a sua formação e o tempo em que trabalha na área? Então a orientadora me respondeu o seu nome, me disse que é formada em pedagogia e que tem uma pós-graduação em orientação educacional, mais assume que já trabalhava na área antes, sem ter a formação adequada. Logo após esse relato ela começou a me contar da sua rotina dentro da escola, me disse que é muito difícil, pois muitos professores dessa mesma escola confundem a orientação educacional como um lugar para “castigar” os alunos, como ela me comentou se as professoras se desentendem com os alunos por qualquer motivo, sendo eles falta de disciplina, ou se o aluno não quer realizar as tarefas propostas, elas os mandam para a minha sala. Mais ao mesmo tempo mandam para que eles façam na minha sala o que eles não fazem na sala de aula. Outro problema que a orientadora me relatou foi à relação entre ela e os outros professores, pois ela sempre fica a margem de todos os problemas que acontecem dentro da escola, problemas que ela como orientadora educacional conseguiria resolver, mais que os professores sempre procuram a coordenação pedagógica, e se a coordenação pedagógica não conseguir resolver encaminham para ela, deixou subentendido que a orientação educacional e a coordenação…

realização do estudo foi apresentado o que eram necessários para que a tecnologia educacional fosse adotada como ferramenta pedagógica. A este foi dado o nome de “Pilares da educação com tecnologia “. Dentre os itens apresentados quais dos itens abaixo corresponde aos pilares ? A - ) Direção, coordenação pedagógica, funcionários e professores B - Estrutura física, Direção e coordenação pedagógica, Monitores de Informática e internet C - Estrutura física, Direção e…

1 A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA ATUALIDADE: DIFICULDADES OU DESAFIOS? PEREIRA,Cristiane Portela 2 XAVIER,Cláudia Pereira 1 Resumo O artigo apresenta uma reflexão a partir da análise qualitativa dos dados encontrados no campo empírico, de como o Coordenador Pedagógico na atualidade tem organizado seu trabalho frente aos desafios de sua função. A pesquisa parte de análise documental e legal sobre a experiência piloto de uma escola de tempo integral, tendo como campo empírico para o…

Multidisciplinares Centro de Formação Continuada de Professores Secretaria de Educação do Distrito Federal Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica Hiandra Pereira de Souza O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO ARTICULADOR E TRANSFORMADOR DA REALIDADE EDUCACIONAL NO CENTRO INTERESCOLAR DE LÍNGUAS DO GUARÁ (CILG). Brasília (DF) 2013 Hiandra…

Karine Albuquerque Vieira A contribuição da Gestão Pedagógica na Educação Física na escola pública Caucaia, 10 de Outubro de 2013. RESUMO A “Gestão Pedagógica” relaciona-se ao planejamento e à organização do sistema educacional do município e das unidades escolares quanto ao gerenciamento de recursos e à elaboração e execução de projetos pedagógicos, a partir do estabelecimento e do cumprimento de metas, tendo em vista a melhoria da qualidade.…

Prefeitura Municipal de Nova Friburgo Secretaria Municipal de Educação Coordenação Pedagógica da Educação Infantil REGISTRO INICIAL- DIAGNÓSTICO Unidade Escolar: Centro de Atendimento Emílio Melhorance Aluno (a): Bruno Pires Lopes dos Santos Turma: Pré 2 A Turno: Integral Data de nascimento: 03/06/2009 Professora (s): Fernanda Brito de Souza e Karla Jandre O aluno é muito comunicativo, relata experiências do seu cotidiano com clareza de detalhes, é muito…

Projecto de Intervenção Pedagógica Projecto de Intervenção Pedagógica (P.I.P.) Figueira da Foz Formadora: Ana Cristina Santos 31 de Julho de 2009 Formadora: Ana Cristina Santos Página 1 Planeamento Estratégico Projecto de Intervenção Pedagógica Índice 1. Introdução……………………………………………………………………………4 2. Enquadramento teórico do tema……………………………………………………5 3. Acção de Formação………………………………………………………………...12 3.1. Público-alvo e Pré-requisitos…………………………………………….12 3.2. Local da…

Disciplina Administração de Marketing – Curso Técnico EAD Como elaborar um Plano de Marketing 1 Departamento Cursos Técnicos – Coordenação Pedagógica Disciplina Administração de Marketing – Curso Técnico EAD ÍNDICE INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 3 CONHECENDO A ESTRUTURA DO PLANO DE MARKETING ................................ 4 ORIENTAÇÕES PARA INICIAR O PLANO DE MARKETING…

Universidade de Brasília Faculdade de Educação – FE DÉBORAH GIMENE ALVES UM OLHAR SOBRE A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: PERCEPÇÃO DE PROFESSOR Brasília 2013 DÉBORAH GIMENE ALVES UM OLHAR SOBRE A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: PERCEPÇÃO DE PROFESSOR Trabalho apresentado à Universidade de Brasília (UNB) como pré-requisito para obtenção de Certificado de Conclusão de Curso de Graduação em Pedagogia Orientador: Prof. Dr. Cristiano Muniz Brasília 2013 DÉBORAH GIMENE…

CENTRAL DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALAGOAS PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO EDUCACIONAL 02/2014 EM GESTÃO-SUPERVISÃO ESCOLAR-TEORIA E PRÁTICA ANÁLISE DA ENTREVISTA Com um coordenador MACEIÓ 30 DE AGOSTO DE 2014 SELMA MACIA SILVA DE OLIVEIRA NASCIMENTO ANÁLISE DA ENTREVISTA Com um coordenador MACEIÓ 30 DE AGOSTO DE 2014 SUMÁRIO CAPA…