Perguntas Avaliativas De Psicologia

........................16 Capitulo 2 – O papel do professor numa perspectiva construtivista .........................24 2.1 – O papel do professor no erro .......................................................... 32 Capitulo 3 – A dimensão avaliativa na concepção construtivista ..............................35 Capitulo 4 – A criança e sua formação na educação construtivista ..........................46 Considerações Finais ..................................................................

no sentido de uma ampliação, de uma diferenciação ou de uma correção (uma visão do “fundo”). Exemplo 3: Cliente: “Pegue um livro qualquer em uma livraria especializada. Vá, por exemplo, à livraria universitária... Mostre-me um único livro de Psicologia ou de Psicanálise que não seja mais ou menos subversivo – moralmente falando”. Terapeuta: “Todos os que você examinou ali são mais ou menos subversivos”. Exemplo 4: Cliente: segundo exemplo do item anterior. Terapeuta: “a conduta de…

Meta-avaliação de auditorias de natureza operacional do tribunal de contas da união Meta-evaluation of an operational audit of the brazilian court of audit Helga Cristina HedlerI,*; Cláudio Vaz TorresII IDoutora em Psicologia pelo PG- PSTO/UnB, Brasília/DF, Brasil IIDoutor pela California School of Professional Psychology, Estados Unidos. Professor do PSTO/UnB, Brasília/DF, Brasil RESUMO O objetivo geral desta pesquisa foi propor um modelo de meta-avaliação e aplicá-lo à

2 – INTRODUÇÃO Discorremos que o surgimento da psicologia é intrínseco a filosofia. A sua formação contou com a colaboração de inúmeros pensadores e filósofos, que foram importantes para a historia da humanidade, citamos: Sócrates, Aristóteles, Platão, Descartes, Wundt, Freud entre outros. Entretanto foi em 1879 que ela surgiu como ciência, através de Wilhelm Wundt, considerado o pai da psicologia. Neste sentido encontramos na formação da psicologia, além da possibilidade de se conhecer…

significativa dos participantes evidencia compreender o sentido da avaliação formativa, isto é, estar compromissada com a aprendizagem, bem como reconhecem o feedback, a regulação e a autorregulação como características essenciais a essa perspectiva avaliativa. Todavia, trata-se de uma compreensão ainda incipiente, muito presa aos aportes teóricos da avaliação formativa clássica, atribuindo à regulação retroativa e ao papel do professor elevado destaque. Palavras-chave: Avaliação…

HOMEM COM UM MUNDO ESTILHAÇADO” (LURIA, A. R, 2008). SERRA 2012 FABAVI CURSO DE PEDAGOGIA 5°PERIODO B CRISTIANE DO NASCIMENTO ROSA PLANO DE LEITURA E ESTUDO DO LIVRO “UM HOMEM COM UM MUNDO ESTILHAÇADO” (Luria, A.R, 2008). Atividade avaliativa da disciplina Fundamentos e Metodologia da Alfabetização do curso de Pedagogia da Faculdade de Pedagogia de Serra - Rede Doctum de Ensino/Fabavi. Orientada pela Profª Ms. Dr. Lilian Pereira Menenguci. SERRA 2012 CONHECENDO O…

PSICOLOGIA SOCIAL OU PSICOLOGIAS SOCIAIS: UMA ANÁLISE DOS REPERTÓRIOS INTERPRETATIVOS QUE DÃO SENTIDO A ESTE CAMPO PROFISSIONAL Mariana Prioli Cordeiro (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC-SP) Felipe Tavares Paes Lopes (Universidade de São Paulo- USP) Endereço eletrônico: mpriolicordeiro@hotmail.com A psicologia social é uma área do conhecimento que apresenta inúmeras definições, abordagens teóricas, objetos de estudo etc. Alguns autores a consideram uma subárea da…

foi o levantamento das concepções e das práticas avaliativas de professores de Biologia e suas repercussões junto aos alunos, buscando responder aos seguintes questionamentos: Em que consiste a avaliação da aprendizagem escolar? Como se dá a avaliação da aprendizagem em Biologia no Ensino Médio? Quais são os instrumentos e procedimentos utilizados para avaliar a aprendizagem escolar? Como esses instrumentos são elaborados? A prática avaliativa adotada interfere no comportamento e/ou…

coletiva sempre ajuda a obter resultados melhores para todos. "Cabe ao professor listar os conteúdos realmente importantes, informá-los aos alunos e evitar mudanças sem necessidade", completa Léa Depresbiteris, especialista em Tecnologia Educacional e Psicologia Escolar. Avaliar é interpretar um percurso de vida do aluno durante o qual ocorrem mudanças em múltiplas dimensões. Avaliar é acompanhar para promover o processo de construção do conhecimento do educando. Processo envolve…

ADMINISTRAÇÃO - CST EM LOGÍSTICA - CST MARKETING - CST RECURSOS HUMANOS - CST GESTÃO FINANCEIRA - CST GESTÃO HOSPITALAR - CST PROCESSOS GERENCIAIS - CST COMÉRCIO EXTERIOR - CST GESTÃO COMERCIAL Filosofia Fundamentos Sociológicos da Educação PSICOLOGIA PEDAGOGIA Gestão da Qualidade em Serviços Hospitalares CST EM GESTÃO HOSPITALAR Gestão de Marcas Gestão de Negócios Internacionais PUBLICIDADE ADMINISTRAÇÃO ADMINISTRAÇÃO - CIÊNCIAS CONTÁBEIS - CST EM RECURSOS…