Perfil Dos Educandos Da Eja

Regional de Educação de Londrina, referente à implantação da Educação de Jovens e Adultos – EJA, Ensino Fundamental, Fase I(1ª a 4ª série). Art. 1º - O Regimento Escolar da Escola Monteiro Lobato – Educação Infantil e Ensino Fundamental passam a vigorar acrescido dos seguintes. Art. 29 IV – Educação de Jovens e Adultos (EJA) - Ensino Fundamental . Fase I Art.37-A – A Educação de Jovens e Adultos (EJA), Ensino Fundamental – Fase I, está estruturado em etapas, sendo quatro etapas,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARÁ – UEPA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB BELÉM-PARÁ 2010 TÉMATICA EVASÃO ESCOLAR: Desafios nas etapas iniciais na educação de jovens e adultos. PROBLEMÁTICA Tomando como base os princípios da educação EJA, considerando a importância que esta modalidade de ensino deve ter para todas as pessoas que não concluíram seus estudos, em tempo hábil, de acordo com idade/ série, instituído pelo MEC, uma vez que somente por meio da educação o homem…

PROFESSOR DA EJA ALEGRE-ES A Identidade do aluno e do Professor da EJA A educação de Jovens e Adultos - EJA apresenta sua história muito mais tensa do que a história da educação básica. Os educandos dessa modalidade são sujeitos marginalizados nas esferas socioeconômicas e educacionais, privados do acesso à escola, comprometendo uma participação mais ativa no mundo do trabalho, da política e da cultura. E muitas vezes o não reconhecimento da heterogeneidade no…

componentes curriculares; - A identidade da EJA; - Duração dos cursos da EJA; - Quem deve ingressar em cada um dos cursos da EJA; - Formação para professores; - Avaliação da EJA; - Outros aspectos importantes... 2- Sobre a Resolução Nº 3, DE 15 DE JUNHO DE 2010, destacar: - O que institui; - Carga-horária para a EJA; - Idade para ingressar em uma das etapas da EJA; - Recursos para a EJA; - Orientações para a EJA por meio da Educação a Distância; - Avaliação na EJA; - O que muda em…

RA: 3715670426 6ºA Título: “O educando da Educação de Jovens e Adultos: o adolescente e o adulto trabalhador”. Subtítulo: Quem são os alunos da EJA?/ Características do educando da EJA Orientadora: Professora Mestre Ângela Marinha. São Bernardo do Campo 2014 SUMÁRIO Nº Página 1 Quem são os alunos da EJA? 03 2 Características do Educando da EJA: 4/5 3 Bibliografia/ Referências Bibliográficas 6

diferenciado do currículo da EJA em relação ao tempo do currículo regular, o que não significa que o conteúdo seja trabalhado de forma precarizada ou aligeirada e sim, que o conteúdo seja abordado integralmente, porém levando-se em consideração os saberes adquiridos na história de vida dos educandos e que, além disso, o aluno adulto tem maior clareza do porquê e do para quê estudar, o que certamente colabora para aumento de sua motivação. 1- PERFIL DOS EDUCANDOS DA EJAA…

PROJETO - EVASÃO DOS ALUNOS NA EJA ESCOLA MUNICIPAL SÃO SEBASTIÃO Tapiramutá 2010 ROSIMEIRE SILVA MENDES TATIANE NUNES DIAS OLIVEIRA PROJETO - EVASÃO DOS ALUNOS NA EJA ESCOLA MUNICIPAL SÃO SEBASTIÃO Trabalho solicitado pelo educadora Simone Dias de Oliveira do projeto Tapiramutá tem História sob a forma de avaliação do Ciclo Quatro. Tapiramutá 2010 INTRODUÇÃO A educação de jovens e adultos (EJA) é uma modalidade de…

Palavras-chave: Eja – Educação - Inclusão. 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo apresentar a metodologia do eja no Brasil que é uma modalidade da educação básica destinada aos jovens e adultos que não tiveram acesso ou não concluíram os estudos no ensino fundamental e no ensino médio em tempo hábil.

SEMINARIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS JUARA/MT 2015 FABIANA JERONIMO DA SILVA SEMINÁRIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Seminário apresentado à disciplina de– EJA- Educação de jovens e adultos, apresentando ao curso de Pedagogia, do Centro Universitário Internacional Uninter.

por me ajudar na elaboração deste trabalho. E em especial a minha família, por estar sempre ao meu lado! SUMÁRIO Introdução 8 1. Breve Histórico da trajetória da EJA no Brasil 10 2. Quem são os alunos atendidos pela EJA 15 3. A formação do professor 20 3.1 A formação continua do professor da EJA 25 4. Análise de dados 28 4.1 Análise de dados da pesquisa com os alunos 28 4.2 Análise de dados da pesquisa realizada com os professores 32 5. Considerações finais 40 6.…