A partir da sua leitura e compreensão do texto, responda as seguintes questões

1-Qual é o tema de que trata o editorial e qual o ponto vista do autor a respeito desse tema? Retirar do texto: dois trechos que justifiquem a sua resposta sobre o tema e dois argumentos que o autor usa para defender seu ponto de vista.? resposta? Morosidade no julgamento dos acusados do mensalão. Quanto ao ponto de vista do autor, ele faz duras críticas a morosidade do rito processual do sistema judiciário e as práticas de alguns ministros do STF que tendem a protelar o curso do processo dos acusados do mensalão. Podemos notar nas frases “Seria incalculável o benefício, no sentido de reduzir a morosidade judicial, caso se disseminasse uma disciplina retórica mais objetiva, direta e sucinta” e “que o revisor Ricardo Lewandowski parece adotar uma estratégia de lentidão, à qual seria levado, conforme se especula, pela tendência a absolver e pelo desejo de inviabilizar o voto, tido por adverso, de seu colega Cezar Peluso, que se aposenta no início de setembro” o real ponto de vista do autor, conforme o texto descrito. Está ai a Unidade 3 AS_III 1. Assinale a alternativa em que a vírgula é usada para indicar a omissão (elipse) de um termo facilmente identificável e manter a coesão entre os elementos da frase. Resposta a. Os americanos preferem a United. Os franceses, a Air France. Os ingleses, a British. Os alemães, a Lufthansa. E você, brasileiro? 0,1 pontos Pergunta 2 1. Podem acusar-me: estou com a consciência tranquila.Os dois-pontos (:) do…

tema? Retire do texto um trecho que justifiquem a sua resposta sobre o tema e um argumento que o autor usa para defender seu ponto de vista. 2) Para leitura e compreensão dessa crônica quais tipos de conhecimento prévio que são exigidos? Justifique sua resposta, a partir de sua leitura no material teórico e o do que apreendeu. 3) Para entrega da atividade responda as duas perguntas anteriores em formato de um único texto. O texto diz que somos capazes de fazer as coisas sozinhos e…

Fernando Veríssimo “A pessoa que atrapalhava sua vida”. 1.2 Responda a primeira questão: qual é o tema de que trata a crônica e qual o ponto de vista do autor sobre o tema, retire do texto um trecho que justifique sua resposta. 1.3 Responda a segunda questão: quais tipos de conhecimento são exigidos para compreensão da crônica, justificando sua resposta a partir do material teórico. 1.4 Transforme as duas respostas em um único texto. 2 Sobre a configuração 2.1 O texto deve obedecer…

Aluno(a): Tiago Kallmax de Oliveira Data de entrega: 22/02/2015 Atividade de Aprofundamento II (APII) A partir da sua leitura e compreensão do texto, responda as seguintes questões: 1) Qual é o tema de que trata a crônica e qual o ponto de vista do autor a respeito desse tema? Retire do texto um trecho que justifiquem a sua resposta sobre o tema e um argumento que o autor usa para defender seu ponto de vista. O texto tem como tema a reflexão sobre a própria vida profissional e…

Atividade: Unidade II Tutor: Aluno: Data de entrega: A partir da sua leitura e compreensão do texto, responda as seguintes questões: 1) Qual o tema de que trata à crônica e qual o ponto de vista do autor a respeito do tema? Retire do texto um trecho que justifique sua resposta sobre o tema e um argumento que o autor usa para defender seu ponto de vista. O tema do texto retrata uma realidade enraizada na maioria das pessoas, de achar que sempre há algo ou alguém impedindo a…

Nessa unidade, apresentamos algumas estratégias de leitura com o objetivo de contribuir para sua compreensão de textos e desenvolver sua competência leitora, nos aspectos essenciais para seus estudos. Nesta atividade de aprofundamento, você colocará em prática essas estratégias que auxiliam a fazer leituras proveitosas no âmbito acadêmico. Após a leitura de uma crônica selecionada, você vai elaborar uma resposta-texto e enviar para a avaliação da tutoria. Numa só atividade, iremos…

8 a 10 alunos. Aula-tema 02: O Mundo do Trabalho Essa atividade é fundamental para que você amplie sua compreensão sobre o conceito de trabalho, a evolução no mercado de trabalho e a empregabilidade no século XXI. Para realizá-la, execute os passos a seguir: Passo 01: Faça uma leitura atenta do material disponível no ambiente de aprendizagem na aula 02 (Resumo, Conceitos Fundamentais, Web Aula) e do capítulo 02 de seu Livro-texto. Passo 02: Assista ao vídeo “Trabalho”,…

ula-tema 02: O Mundo do Trabalho Essa atividade é fundamental para que você amplie sua compreensão sobre o conceito de trabalho, a evolução no mercado de trabalho e a empregabilidade no século XXI. Para realizá-la, execute os passos a seguir: Passo 01: Faça uma leitura atenta do material disponível neste ambiente de aprendizagem na aula 02 (Resumo, Conceitos Fundamentais, Web Aula) e do capítulo 02 de seu Livro-texto. Passo 02: Assista ao vídeo "Trabalho", disponível no Google…

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Avaliação da Aprendizagem em Processo Comentários e Recomendações Pedagógicas Subsídios para o Professor 6º ano do Ensino Fundamental – Língua Portuguesa Leitura Produção Textual São Paulo, 2012 1 Avaliação da Aprendizagem em Processo 1. Apresentação A Avaliação da Aprendizagem em Processo é uma ação desenvolvida de modo colaborativo entre a Coordenadoria de Gestão da Educação Básica, a Coordenadoria de…

Caro Professor, Em 2009 os Cadernos do Aluno foram editados e distribuídos a todos os estudantes da rede estadual de ensino. Eles serviram de apoio ao trabalho dos professores ao longo de todo o ano e foram usados, testados, analisados e revisados para a nova edição a partir de 2010. As alterações foram apontadas pelos autores, que analisaram novamente o material, por leitores especializados nas disciplinas e, sobretudo, pelos próprios professores, que postaram suas sugestões e…