Aula-tema 07: Inovações em sustentabilidade. Questões para Acompanhamento da Aprendizagem

Ava aula7 tema Aula-tema 07: Inovações em sustentabilidade. 1 Leia o seguinte texto, extraído do artigo de Barbieri et al. (2010, p. 151), publicado na revista de Administração de Empresas. Há diversas iniciativas legítimas que procuram considerar as três dimensões da sustentabilidade nos processos de inovação, como a Native, empresa que produz alimentos orgânicos de modo rentável usando processos agrícolas e industriais compatíveis com os objetivos do desenvolvimento sustentável, conforme observaram Carvalho e Barbieri (2009). Essa empresa contraria as afirmações de Norman Borlaug, pai da revolução verde e prêmio Nobel da Paz, de que a agricultura orgânica é menos adequada ao meio ambiente, pois, apresentando menor produtividade, requer mais áreas de lavoura para atender a mesma demanda por alimentos (THE ECONOMIST, 2006). A alta produtividade dessa empresa, que garante sua sustentabilidade econômica, foi conseguida por meio de um intenso esforço de inovação em produto, processo, gestão e no modelo de negócio, tais como a eliminação da queimada para o corte da cana, controle biológico de pragas, fertilização orgânica, novos dispositivos em máquinas e implementos agrícolas para evitar a compactação do solo e preservar a biodiversidade terrestre, entre outras. Essas inovações proporcionaram benefícios ambientais, como redução das emissões de gases de efeito estufa, aumento da biodiversidade e redução da necessidade de fertilizantes minerais, que seriam extraídos da…

Sustentabilidade Aula tema 07 – Inovações em Sustentabilidade Energia limpa A produção e o consumo de energia limpa são importantes tanto para o meio ambiente quanto para os seres vivos pois não favorecem o aquecimento global e não geram gases de efeito estufa temos que lembrar também que a energia limpa... 317 Palavras2 Páginas Respostas Aula Tema 1 E 2 1) Resposta Correta: II e IV estão corretas. Comentário Resposta Correta: Parabéns! Você escolheu a alternativa certa, pois é…

Hierarquia. IV) Comunicação. Das afirmações acima enumeradas, estão corretas: III e IV apenas. I, III e IV apenas. II e IV apenas. I, II, III e IV. I, II e IV apenas. QUESTÃO 01 Sobre a estrutura organizacional abaixo apresentada, é correto afirmar que: A estrutura é aguda, com muitos chefes e poucos subordinados A estrutura é achatada, com poucos chefes e muitos subordinados. A estrutura é aguda, com muitos chefes e muitos subordinados. A estrutura…

2009, sendo or ientado pelas Prof. Ms. Emília Borges e Ms. Andréa Kochhann. 2 Normalista formada pela Faculdade Montes Belos, professora da Educação Básica na rede pública estadual e particular em Paraúna. Contatos: (64) 3556 1745 E-mail: leilianacruvinel@hotmail.com 2 Durante as leituras, os trabalhos, estágios e os estudos realiz ados, no decorr er do curso da psicopedagogia, sentiu-se grande necessidade de abordar e compreender a função, a competência e a habilidade na…

eles, como foram se delineando as várias concepções de infância e de criança, até chegarmos ao conceito atual de criança como sujeito de direitos. Reflitiremos, também, sobre como as múltiplas concepções de criança e de infância influenciam a ação pedagógica do(a) professor(a) de educação infantil e, por fim, discutiremos a constituição dos inúmeros sentidos envolvidos no ato educativo orientado para as crianças pequenas. A segunda unidade, pensada de forma a contemplar a reflexão…

eles, como foram se delineando as várias concepções de infância e de criança, até chegarmos ao conceito atual de criança como sujeito de direitos. Reflitiremos, também, sobre como as múltiplas concepções de criança e de infância influenciam a ação pedagógica do(a) professor(a) de educação infantil e, por fim, discutiremos a constituição dos inúmeros sentidos envolvidos no ato educativo orientado para as crianças pequenas. A segunda unidade, pensada de forma a contemplar a reflexão…

1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÀO URIÁ FASSINA A INFOGRAFIA COMO RECURSO COMUNICACIONAL NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE INFORMAÇÃO E COMPREENSÃO DE TIPOGRAFIA LONDRINA 2011 2 URIÁ FASSINA A INFOGRAFIA COMO RECURSO COMUNICACIONAL NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE INFORMAÇÃO E COMPREENSÃO DE TIPOGRAFIA Dissertação apresentada ao Programa de…

possa realizar suas aspirações maiores que lhe dão a identidade, no tempo e no espaço, como agente de transformação social, na construção de sua história, apontando caminhos dentro 10 das oportunidades de desenvolvimento regional e nacional, considerando a atuação do NEaD e os polos de apoio presencial. A articulação e a integração da Unicesumar com a sociedade ocorrem por meio da extensão universitária, a partir dos projetos, eventos e cursos de extensão, da cooperação…

Adorei ganhar este diário da Carla, até porque sempre gostei de “conversar comigo”. Faço isso desde criança. Mas este ano quero usar de uma outra forma, apesar de continuar sendo um espaço para conversar comigo, quero escrever e refletir sobre como aprimorar minha prática como professora, carreira que escolhi por acreditar na importância da educação na vida das pessoas e no poder que nós, professores, temos de alterar a realidade de nosso país, afinal todos os demais profissionais…

duality between users and health professionals’ perspectives 81 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ENSAIO ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Leyla Gomes Sancho ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○…