desenvolvimento de software modelo incremental

software ....................................................................................... 9 2.2.9 Manutenção ......................................................................................................................... 10 03 CONHECENDO A IMPLEMENTAÇÃO DO SOFTWARE ..................................... 10 04 MODELAGEM DE PROCESSO DE SOFTWARE ................................................ 11 05 MODELOS DE CICLO DE VIDA .......................................................................... 12 06 MODELO DE DESENVOLVIMENTO INCREMENTAL ........................................ 13 6.1 ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO INCREMENTAL ........................................... 14 6.2 VANTAGENS DO DESENVOLVIMENTO INCREMENTAL ................................... 16 6.3 DESVANTAGEM DO DESENVOLVIMENTO INCREMENTAL ............................. 17 07 CONCLUSÃO ....................................................................................................... 19 08 REFERÊNCIAS .................................................................................................... 20 SUMÁRIO DE IMAGENS Figura 1 - Atividades da fase de modelagem de processos ...................................... 11 Figura 2 - Modelo de ciclo de vida incremental. ........................................................ 14 Figura 3 - Ilustração do modelo incremental ............................................................. 15 5 01 INTRODUÇÃO O processo de software corresponde ao

14 2.4 – Classificação dos Sistemas 15 2.5 – Componentes e Recursos de um Sistema de Informação 17 2.6 – Modelagem de Dados 19 2.7 – Conceito de Banco de Dados 21 2.8 – Programação Orientada a Objeto 22 2.9 – Java 22 2.10 – Controle de Produção 23 3- METODOLOGIA 24 3.1 Desenvolvimento do Sistema 24 3.2 Implantação do Sistema 31 4- RESULTADOS E ANÁLISE 32 5- CONSIDERAÇÕES FINAIS 44 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 46 1 - INTRODUÇÃO Atualmente as empresas se esforçam…

ALTERNATIVAS DE MODELAGEM MATEMÁTICA APLICADA AO CONTEXTO DO ENSINO DE FÍSICA: A RELEVÂNCIA DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR ENTRE MATEMÁTICA E FÍSICA Cláudia de Oliveira Lozada Centro de Educação Tecnológica Paula Souza (CEETEPS) - ETE Lauro Gomes, FATEC São Bernardo do Campo clalloz@yahoo.com.br Introdução A prática da resolução de problemas em Matemática no contexto escolar muitas vezes restringe-se à “problemas – tipo” cujo objetivo é instrumentalizar os mecanismos de resolução por…

Marketing Sistemas Operacionais - Sistemas de suporte aos vendedores - Sistemas de entrada de pedidos - Sistemas para os pontos-de-venda (PDV) Sistemas para atender à função de Recursos Humanos O papel da função de recursos humanos em uma firma é atrair, desenvolver e manter uma força de trabalho eficaz. Isto inclui localizar e contratar novos empregados, medir e nivelar o desempenho dos empregados atuais e manter uma equipe apropriada e competitiva ao…

maior crescimento na atualidade, hoje o setor possui cerca de 30 mil empresas e emprega aproximadamente 1,5 milhões de trabalhadores. A problemática apresentada neste estudo está em como a empresa têxtil de pequeno porte pode garantir um sistema de gestão compatível com suas necessidades de controle, e ainda,utilizando-se de políticas e práticas em assegurar a qualidade dos produtos. O objetivo central desta pesquisa é identificar práticas de controles adequadas para o sistema de gestão…

histórico, o psicólogo dispunha de testes psicológicos que privilegiavam atividades predominantemente classificatórias, centralizando as conclusões sobre diferentes comportamentos com base nos resultados objetivos da testagem. Com esses instrumentos, o psicólogo podia fazer comparações intraindividuais (em diferentes momentos da vida de um sujeito) e interindividuais (com base em amostra representativa de indivíduos), mas a relação psicólogo-cliente era pouco considerada, predominando o…

INSTITUTO M-EDUCAR CONVENIADO A FACIBRA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSO EM METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA. MARIA ELISANJA DE MENESES SANTOS TECENDO O SABER MATEMÁTICO COM RECURSOS DA INFORMÁTICA, JOGOS E MODELAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL II CROATÁ – CE 2013 MARIA ELISANJA DE MENESES SANTOS TECENDO O SABER MATEMÁTICO COM RECURSOS DA INFORMÁTICA, JOGOS E…

INSTITUTO M-EDUCAR CONVENIADO A FACIBRA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSO EM METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA. MARIA ELISANJA DE MENESES SANTOS TECENDO O SABER MATEMÁTICO COM RECURSOS DA INFORMÁTICA, JOGOS E MODELAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL II CROATÁ – CE 2013 MARIA ELISANJA DE MENESES SANTOS TECENDO O SABER MATEMÁTICO COM RECURSOS DA INFORMÁTICA, JOGOS E…

acompanhamento desses processos seja feita. Porém, para alcançar esta excelência é necessário inicialmente conhecer bem os procedimentos existentes, definir claramente a responsabilidade de cada indivíduo e a sequência de atividades do fluxo. O simples ato de formalizar um processo existente já proporcionará ganhos de desempenho para a área envolvida. O artigo a seguir, extraído do blog BPM Quotes e escrito pelo especialista em Sistemas de Gestão Empresarial Pedro Mello, explica o que…

muitas alterações com as ações tomadas pelo homem, o que acaba refletindo em nós mesmos. Devemos cuidar para ter uma vida melhor no futuro e as novas gerações possam aproveitar. É por isso que este tema está tão em evidência e os governantes estão tão preocupados, pois o clima já está mudando, o que causa com tsunamis, terremotos e sem falar das espécies de animais em extinção. Por tanto se cada um fizer sua parte, já melhoraria muito e teremos um futuro melhor. No intervalo realizar…