Paper História Da Infância

dívidas, vê-se obrigado, sendo criança, a trabalhar numa fábrica de betume. Após estudos mínimos, trabalha como ajudante num escritório de advogados. Logo de seguida é cronista parlamentar e redactor de jornais humorísticos, até que, com The Pickwick Papers, aos vinte e seis anos, se torna de repente num autor de sucesso. Os seus romances posteriores, publicados em forma de folhetim mensal, conhecem grande êxito. Autodidacta na sua adolescência, redime-se de tantas misérias e dedica…

recurso pedagógico no ensino da matemática, e, consequentemente, utilizá-lo no processo ensino-aprendizagem. Esses devem ser planejados e bem aplicados, sendo um recurso pedagógico eficaz para a construção do conhecimento matemático. Para poder fazer o paper foi feito uma pesquisa bibliográfica. Palavras-Chaves: Matemática. Jogo. Habilidades. 1 INTRODUÇÃO A matemática está presente na vida cotidiana de todo cidadão, por vezes de forma implícita ou explicita. No momento em que…

A história dos jogos e a constituição da cultura lúdica The history of games and the constitution of play culture Alvaro Marcel Palomo Alves* RESUMO: O presente trabalho busca fazer uma revisão de literatura acerca da história dos jogos e brincadeiras tradicionais, ressaltando sua importância no estudo do desenvolvimento psíquico da criança. Ao longo do texto busca-se relacionar a história dos jogos com o conceito de cultura lúdica, conforme descrito por Brougère (1995), ressaltando as…

LITERATURA INFANTIL: LER E CONTAR HISTÓRIAS Felipe Souza Pereira1 Eduardo Francisco Ferreira2 RESUMO: Este trabalho de pesquisa tem como propósito investigar a importância de ler e contar histórias na educação infantil. O presente trabalho chama a atenção para a importância do ato de ler, sendo que esta prática deve ser estimulada no indivíduo desde sua infância. Os conceitos de literatura são tratados de forma crítica partindo de um estudo fundamentado com base no legado de…

dentro e fora da sala de aula, como por exemplo, as brincadeiras de "quebrar o gelo" ais quais são muito usadas em encontros iniciais, porque ajudam as pessoas se comunicarem de modo fácil e prazeroso. Veremos que o lúdico está presente desde a pré-história e é intrinsecamente ligada a cultura 1. .CONCEPÇÕES DE LUDICIDADE Existem diversas concepções de ludicidade, dentre elas se sobressai: a) A CONCEPÇÃO ETIMOLOGICA:A palavra deriva do termo latino ludus que significa jogo.…

(COELHO, 1999, p. 85). Refletir sobre a Cultura brasileira é refletir sobre o sincretismo cultural. É refletir sobre uma nação que “se esconde” sob o véu de uma nação jovem para tratar da infância de sua cultura, muito embora, ela própria, seja vigorosa em produzir produtos culturais. Em toda a sua história republicana, o Brasil esteve diante do desafio de interpretar os anseios da nação através de suas políticas culturais. Em uma sucessão de governos civis e militares, as políticas de cultura

A IMPORTANCIA DA ROTINA OU NÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Tacieli Pereira dos Santos Silvia Regina Ramos Bitencourt Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0628) – Prática do Módulo I 05/11/2012 RESUMO Esse paper apresenta alguns fragmentos que apontam para a importância da rotina na educação infantil, bem como estabelecer regras de horários, de lanche, descanso, trabalhos didáticos em sala de aula, brincadeiras dirigidas na rua, distribuições de tarefas nos horários da

pressupostos da abordagem da Sociologia da Infância que considera as crianças como actores sociais e advoga a etnografia como uma metodologia útil para fazer ouvir as vozes das crianças na produção de dados sociológicos (James & Prout 1990), reflectem-se neste texto algumas questões epistemológicas, teóricas, metodológicas e éticas inerentes à experiência no terreno com um grupo de crianças dos 3-6 anos, durante um ano lectivo, num Jardim de Infância (JI) localizado em meio urbano.…

sociedade os ensinou. Os hábitos alimentares decorrem da interiorização, desde a mais tenra infância, de regras e de restrições [...] (FRANCO, 2001 apud FREDERICO et al. p. 4). Neste contexto, entende-se a comida não apenas com alimento, mas como um meio de interpretar um modo de vida e um estilo. O estudo dos ingredientes empregados num ou mais pratos característicos de uma localidade, reporta à História, às invasões sofridas, a colonização, a cultura praticada, o clima, o solo, enfim…

A avaliação é parte integrante de todo o processo de ensino e aprendizagem, sendo uma ferramenta utilizada em todos os meios da sociedade desde a infância onde se dá o inicio da alfabetização até a maturidade escolar e profissional. Baseado nos princípios do construtivismo e de uma avaliação formativa continuada e diagnóstica, o objetivo deste paper será de verificar a atuação do professor e do aluno como co-autor da sua avaliação. É importante ressaltar a importância do diálogo…