Panorama Metodologia De Ensino De Lingua Portuguesa

1 | |2 | | |Língua Brasileira de Sinais | |Educação de Surdos | |Prof. Esp. Ana Maria Ribeiro da Rocha | |A História da Educação de Surdos não | |Tema 1 - História da educação de | |nos proporciona apenas conhecimento, | |surdos: o cenário e a construção

aceita a língua de sinais como língua natural da criança surda. Observa ainda que, atualmente há uma metodologia para se trabalhar com o surdo, embora existam ainda algumas divergências neste campo. Por isso, a importância de se entender o papel da escola e do professor para que a inclusão aconteça e um trabalho eficiente seja realizado. Finalizamos por tornar conhecida a lei e o decreto que ampara a criança com necessidades especiais, em destaque os artigos que falam da libras como…

regular de Curitiba. Observar as práticas e estratégias metodológicas, dos professores, no planejamento das aulas para obter um panorama do ensino atual. Conclui-se que as escolas alem de inclusivas e garantir os recursos necessários ao aluno Surdo, é fundamental que tenham professores capacitados e compromissados com a educação de todos. Palavras - Chave: metodologia; professor; inclusão; surdo; intérprete. ABSTRACT Everyone has rights, with or without special needs, access to…

ocorrem ensino e aprendizagem de conteúdos, envolvem-se neste âmbito, três fatores constitutivos da instância de produção: o professor, o aluno e o conteúdo específico da disciplina alvo de aprendizagem. Esses três elementos correlacionados de maneira interativa farão com que ocorra a mobilidade de conhecimento acessível em sala de aula. Um desses conhecimentos diz respeito à experiência do professor adquirida ao longo de sua formação, e a exemplo disso, tratando-se de língua portuguesa,…

professora Marocas e, ambos, começam a dialogar-se sobre a maneira de se posicionar com a norma culta do português. Portanto, tal situação proporciona uma visão desse panorama entre o certo e errado, comum na sociedade atual, onde a professora Marocas tenta corrigir o Chico Bento do português “mal falado”. Essa variação linguística, que a língua desenvolve de norte a sul do território nacional não deveria ser encarado como demérito, mas como um novo sentido para repensar valores, dar…

Gonçalves Pires. Lisboa: Editorial Presença, 1991. OBJETO: Ensaio sobre o verdadeiro método de ensinar, com destaque para o panorama cultural português do século XVIII. As Cartas Quinta e Sexta, no volume em fichamento, esclarecem ocupar-se da Retórica (p. 43); e a Carta Sétima se ocupa da Poesia (p. 124). OBJETIVOS: Criticar a educação e propor novos métodos para o ensino em Portugal (p. 21);/Mostrar a tendência de afastamento de ideias puramente religiosas no âmbito educacional,…

AS COMPLEXIDADES DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA OS CHINESES NO BRASIL Garon Pinheiro Mendes dos Santos - Curso de Licenciatura de Letras Prof. Newton Luís Mamede - Faculdade Presidente Antônio Carlos de Uberaba Resumo Este trabalho visa demonstrar um singelo pano de fundo cronológico dos cento e noventa e nove anos de imigração chinesa no Brasil e as reais complexidades de os chineses adquirirem o conhecimento da língua portuguesa. A China vivencia a metamorfose…

ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE ORALIDADE EM LIVROS DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA DAS DÉCADAS DE 1970 e 1990 Carlos Eduardo de Oliveira LARA1 Lucas Antonio de LACERDA2 1 INTRODUÇÃO A escassez de trabalhos e pesquisas que investigam a historicidade do ensino de Língua Portuguesa (LP) no Brasil é preocupante. Enquanto em alguns campos de estudos relativos à epistemologia e história das ciências já é possível conhecer como foi a evolução de suas respectivas áreas de estudo, no…

AS PRINCIPAIS METODOLOGIAS UTILIZADAS NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS NO BRASIL RESUMO: A presente pesquisa busca fazer uma análise dos principais métodos utilizados na educação dos surdos no Brasil. Para isso foi necessário fazer um retrospecto histórico que começa no ano de 1855, data em que chegou ao Brasil o professor surdo francês chamado Hernest Huet, trazido por D. Pedro II. A pesquisa será realizada por meio de um levantamento bibliográfico pertinente ao tema, bem como sua…

O ENSINO DE ORTOGRAFIA EM UMA COLEÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II Eliana Aparecida da Silva (Unioeste - Profletras) RESUMO A queixa é quase unânime na sala dos professores: “estes alunos estão escrevendo cada vez mais errado!” e em seguida a cobrança recai sobre aquele que na visão de alguns colegas de profissão é o responsável pela falta de habilidade dos educandos com a língua materna, o vilão é nada menos que o professor de Língua Portuguesa. Diante