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|Língua Brasileira de Sinais | |Educação de Surdos |
|Prof. Esp. Ana Maria Ribeiro da Rocha | |A História da Educação de Surdos não |
|Tema 1 - História da educação de | |nos proporciona apenasconhecimento, |
|surdos: o cenário e a construção | |mas é de suma importância refletirmos e |
|das primeiras cenas. | |questionarmos diversos acontecimentos |
|  ||relacionados com a educação em várias epocas |
|3 | |4 |
|Educação de Surdos | |Trajetória |
|A história está sempre evoluindo| |Caminhos em busca de uma identidade |
|acontecimentos marcantes e vivemos | |Sociedade primitiva /antiga |
|momentos históricos caracterizados por | |Sociedade medieval |
|mudanças,turbulências e crises, há | |  |
|também dentro deste contexto o | |5 |
|surgimento de oportunidades. | |Trajetória|
|6 | |Caminhos em busca de uma identidade |
|Sociedade primitiva/antiga | |Sociedade moderna/contemporânea |
|Características: | |Modelos educacionais|
|Nômades/sedentários | |  |
|Crença em mitos | |7 |
|Guerra pela sobrevivência ||Sociedade primitiva/antiga |
|8 | |  |
|Sociedade Cristã | |Deficientes: |
| | |Diferentes ou defeituosos |
|Cristianismo: | |“Não-humanos” |
|Deficiência é vista como | |Eliminação |
|castigo divino.| |9 |
|Características | |Sociedade moderna |
|Mercantilismo | |contemporânea |...
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