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da Educação Básica. Desde 2005, o país vem administrando a ampliação do ensino fundamental, com 09 anos de duração, para crianças a partir de 06 anos de idade. Esse movimento, mais do . que a adição de um ano, inserido no início do 1o segmento do Ensino Fundamental, implica em rever o processo de formação dos educandos com uma nova organização curricular que permita a permanência qualificada dos alunos num sistema que se propõe inclusivo. Nesse processo, se faz prioridade, a efetivação de um Regime de Colaboração que traga . . como fruto, a superação da ruptura entre o 1o e 2o segmento do Ensino Fundamental, nas suas diferentes formas de organização das pessoas, dos saberes, das práticas, dos tempos e dos espaços que necessitam de articulação e integração. No que compete a implantação do Ensino Fundamental de 9 anos, passamos a repensar o seu conjunto, pois surge uma nova e ousada oportunidade que segue para uma nova práxis dos educadores, com reflexões sobre o homem, a sociedade e a escola e seus determinantes para o trabalho pedagógico e transformador. Que essas Orientações Pedagógicas sirvam de apoio a todos os que assumem a responsabilidade de reorganizar a educação pública do Paraná. YVELISE FREITAS DE SOUZA ARCO-VERDE SECRETÁRIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO O Departamento de Educação Básica tem como princípio o desenvolvimento de políticas educacionais voltadas para o aprimoramento do trabalho pedagógico realizado pelos professores em sala de…

Drª. Maria Esperança Fernandes Carneiro pela leitura criteriosa e importantes observações. Á Profª. Ms. Eduwirges Carlita de Andrade – Diretora do Departamento de Educação da UCG – por ter possibilitado minha inserção como pesquisador neste departamento e ao Colegiado das Licenciaturas pela receptividade, acolhida e contribuições ao desenvolvimento da pesquisa. Aos meus ex-professores e, atualmente, colegas de trabalho no Curso de Pedagogia do EDU/UCG pelo incentivo para que eu me…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS, GESTÃO SOCIAL DO CONHECIMENTO E DESENVOLVIMENTO REGIONAL ANA CRISTINA DE MENDONÇA SANTOS O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO INSTRUMENTO DE MUDANÇA ORGANIZACIONAL: limites e possibilidades. SALVADOR 2009 2 ANA CRISTINA DE MENDONÇA SANTOS O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO INSTRUMENTO DE MUDANÇA ORGANIZACIONAL: limites e possibilidades. Dissertação apresentada ao Programa de…

Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para a obtenção do título de Doutora em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem, sob orientação da Profa. Dra. Heloisa Collins. Doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem São Paulo 2009 Autorizo, exclusivamente para fins acadêmicos e científicos, a reprodução total ou parcial desta tese por procedimentos fotocopiadores ou eletrônicos. Assinatura:…

apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para a obtenção do título de Doutora em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem, sob orientação da Profa. Dra. Heloisa Collins. Doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem São Paulo 2009 Autorizo, exclusivamente para fins acadêmicos e científicos, a reprodução total ou parcial desta tese por procedimentos fotocopiadores ou eletrônicos. Assinatura:…

RELIGIÃO Jean Baechler ' CULTURA Bernard Valade CONHECIMENTO Raymond Boudon COMUNICAÇÃO Francis Baile ISBN 85-7110-339-9 9" 788571 " 103399' Zahar Editor 316 T776 ex. 3 003309 Jorge Zahar Editor A sociologia seria o ponto de convergência e de integração de todos os saberes específicos relativos aos fenômenos humanos, a explicação de todos os fatos culturais e uma filosofia despojada de toda metafísica. Difícil tarefa, a de elaborar um tratado de uma ciência que se pretende o…

seja por meio de um sorriso afetuoso. iv AGRADECIMENTOS Nunca achei demais agradecer. Por isso, terei toda a compreensão do mundo se meus leitores não tiverem paciência ou disposição para ler todos os meus agradecimentos, que é apenas uma forma singela de reconhecimento. A “meu” Deus e à Deusa, sempre guiando e iluminando meus caminhos, sempre generosos. Mais uma vez e sempre, muito obrigada. Aos meus inigualáveis pais, Aluir Antônio Vendramini e Olcinei Maria Schwabe…

Rua da Restauração. 365 ,1099 POPTO CODEX - PORTUGAL 1Odo ou gravaçãoQ" pane, por quô1que' préviaõulorlzação ISBN 972-0·34112-2 .JEZ/1999 PORTO EDITORA. LDA. R'Jada 'i!li22G07669 pr de D ~llipa de Lencastre, 42 - 4050-259 PORTO D :,rR ali 'B DORE's LIVRARIA ARNADO, lDA. ~ivra',a I1Ja ,je Ma"ue! 'vIaaeira, 20 ia Pea~u!~2i -302C'-303 COIMBRA ~ 2394g 7ü9~ ~~a de Joac fl'achacio, 9·11 - 3000-226 COI~vIBRA f: 239833528 ZONA SuL EMPRESA UTERÁRIA flUMINENSE, LOA. Av. Alm,rar'le…

de resultados na produção de serviços públicos. 10 - Comunicação na Gestão Pública e Gestão de Redes Organizacionais 11 - Convergências e diferenças entre a gestão pública e a gestão privada. 12 - O paradigma do cliente na gestão pública. 13 - Princípios. Descentralização e desconcentração. Administração Direta e Indireta. (Organização de Sistemas e Métodos). Minicurriculum – Prof. Wendell Léo Bacharel em Administração de Empresas pela Católica de Brasília, com MBA em Marketing…

didáticos de música publicados a partir de 1996 Juliana Sueli Sehn Universidade Federal do Rio Grande do Sul julianasehn@hotmail.com Resumo: O presente trabalho consiste no meu projeto de dissertação de mestrado, em desenvolvimento, cujo objetivo é examinar os modos de pensar o ensino de música na escola veiculados nos livros didáticos de música. Para desenvolver a pesquisa, busco referência nos estudos do historiador Roger Chartier acerca de representação, na perspectiva da história…