Origem E Fundamentos Da Psicologia Humanista

Definição e conceito de personalidade conforme a psicologia forense. 3. Conceito de personalidade no âmbito jurídico. 4. Muitas pessoas buscam uma explicação do que vem a ser personalidade e como ela surgiu. 5. Sigmund Freud. 5.1. Biografia. 5.2. Teoria da personalidade – a teoria psicanalítica. 6. Carl Gustav Jung. 6.1. Biografia. 6.2. Teoria da personalidade – A psicologia analítica. 7. Alfred Adler. 7.1. Biografia. 7.2. Teoria da personalidade - psicologia individual. 8. Willian…

padrões de desenvolvimento e a influência do meio nesse processo. Os primeiros Centros Psicopedagógicos foram fundados na Europa, em 1946, por J Boutonier e George Mauco, com direção médica e pedagógica. Estes Centros uniam conhecimentos da área de Psicologia, Psicanálise e Pedagogia, onde tentavam readaptar crianças com comportamentos socialmente inadequados na escola ou no lar e atender crianças com dificuldades de aprendizagem apesar de serem inteligentes (MERY apud BOSSA, 2000, p.…

METODOLOGIA 34 4.1 Resultados 35 5 ANÁLISE E REFLEXÃO 39 6 CONCLUSÃO 41 REFERÊNCIAS 43 APÊNDICES 47 APÊNDICE-A: Instrumento de pesquisa: quadro 48 APÊNDICE-B Instrumento de pesquisa: Gráfico 49 1 INTRODUÇÃO A questão da adoção abrange vários fundamentos que a constituem em diversos aspectos. Dentre estes aspectos, podem-se ressaltar os afetivos, psicológicos e jurídicos que se encontram no ato da adoção. E é neste contexto que se encontra a figura do Assistente Social que é parte…

INTRODUÇÃO A psicologia Organizacional iniciou-se com psicologia do trabalho na década de 30, com a formação de psicotécnicos que na sua maioria eram engenheiros que se dedicavam aos problemas de ajustamento humano ao trabalho. Esses profissionais eram formados na escola de Sociologia e política de São Paulo, no Instituto de Seleção e Orientação Profissional da Fundação Getúlio Vargas, no Rio de Janeiro. Mas é a partir da obra do autor Emilio Mina y Lopez, que formou na década de 50 a…

......4 2.2-Teoria Clássica.......................................................................................................5 3-ABORDAGEM HUMANISTA....................................................................................5 4-ABORDAGEM COMPORTAMENTAL.....................................................................6 4.1-Origem....................................................................................................................6 4.2-Hierarquia das…

PSICOLOGIA E PEDAGOGIA: UMA RELAÇÃO A SER CONSTRUÍDA NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA DE EDUCAÇÃO VIOTTO FILHO, Irineu Aliprando – UNESP PONCE, Rosiane de Fátima – UNESP GT-20: Psicologia da Educação Introdução Inicialmente, parte-se da idéia que no geral as escolas públicas no Brasil, aquelas destinadas à maioria da população, encontram-se em situação de extrema precariedade, as quais pouco tem contribuído para um processo de desenvolvimento voltado à humanização e libertação das massas…

História da Psicologia – UFMG/FAFICH/D Psi 17 História da Psicologia William B. Gomes Aula 3 A PSICOLOGIA DE PLATÃO E DE ARISTÓTELES Os grandes debates entre os primeiros sábios gregos exploravam uma temática de grandes questões: qual os princípios da natureza? O que é permanente e o que é movimento? O que é e o que não é verdadeiro? Existe verdade? Qual a natureza do homem? Como praticar uma vida virtuosa? Nosso interesse neste momento é localizar as primeiras formulações de uma área…

Lopes Barbosa 8133715404 LorranaDarlit dos Santos 413925 Lucimara Ribeiro 416569 Tamara Valéria I da Silva 8133730550 Rosivan Pereira dos Reis 414452 FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II Sobradinho DF, 11 de Abril de 2014 Reconceituação do Serviço Social O texto mostra a importante transição histórica do serviço social, as transformações e…

Psicologia e Educação: repercussões no trabalho educativo Karla Paulino Tonus Universidade Nove de Julho – SP Resumo Este trabalho resultou de indagações a respeito da contribuição da Psicologia da Educação para o trabalho educativo. Entende-se que um dos modos de efetivar tal contribuição é a inserção da disciplina Psicologia da Educação na grade curricular dos cursos de formação de professores. Neste artigo defende-se que o ensino de Psicologia se desenvolva numa perspectiva crítica,…

TEÓRICOS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO Sigmund Schlomo Freud Sigmund Schlomo Freud(1856-1939)Nasceu em Freiberg( Moravia),mas viveu praticamente toda sua vida em Viena(Áustria), até transferir-se para Inglaterra,fugindo do nazismo, pois era de origem judaica.Freud em 1873,cursou medicina, dedicando seus estudos mais na fisiologia humana, tornando-se médico neurologista. Só mais tarde então, interessou-se pela psiquiatria, passando a estudar especificamente a histeria,…