Org Met Educacao Infantil Conclusao

Rio Grande do Norte (RN), o Curso de Educação Física, Bacharelado, ofertado pela Universidade Potiguar (UnP) no seu Campus sede, apresenta um projeto pedagógico consoante com as exigências de um novo perfil profissional, enfatizando a promoção, educação, prevenção, recuperação e reabilitação do indivíduo, com vistas a contribuir para a constituição da cidadania. Estruturado de acordo com as diretrizes curriculares nacionais e legislação específica da educação física, e à luz das…

Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia, através dos Pareceres do CNE/CP 5/2005 e 3/2006 e Resolução CNE/CP 1/2006. Estas normativas, estabelecem como desenvolvimento do curso, uma valorização ímpar à Formação de Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais; do Magistério das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio; da Gestão de Escolas, Sistemas e/ou Ambientes Educativos, de Apoio Escolar à Área do Ensino Profissional de Nível Médio, além de atender, quando se…

Aristóteles e a incerta tradição acadêmica 1.8 De Burkert a Kingsley: terceira-via e misticismo na tradição pitagórica 1.9 Conclusão Parte II. O pitagorismo como categoria historiográfica 32 37 42 52 59 69 2.1 Interpretar interpretações: dimensão diacrônica e sincrônica 73 2.3 A koinonía pitagórica 83 2.2 Identidade pitagórica 2.4 Acusmáticos e matemáticos 2.5 Conclusão Parte III. Imortalidade da alma e metempsicose 77 98 104 3.1 “É a alma?” (Xenófanes) 112 3.3…

ARTIGOS DE REVISÃO EDUCAÇÃO FÍSICA E CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO: UMA PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICA E SEMIÓTICA PHYSICAL EDUCATION AND BODY MOVIMENT CULTURE: A SEMIOTICAL AND PHENOMENOLOGICAL PERSPECTIVE Mauro Betti∗ RESUMO Este ensaio teórico considera a hipótese de que a Semiótica de C. S. Peirce pode apontar os limites da abordagem culturalista da Educação Física e indicar uma agenda de desafios que deverão ser enfrentados pela Teoria (Pedagógica) da Educação Física. Para tal,…

soteropolitano (1974-1979), que resultaria em novos investimentos, com destaque para a construção do Centro de Convenções da Bahia, em 1979, e na consolidação do marketing turístico local, assentado no mix praia/música/carnaval (ver Spinola, 2000). A educação superior – outro setor vital para a futura economia soteropolitana – também começaria a se desenvolver desde os anos de 1950-70. Em 1946 foi criada a Universidade Federal da Bahia, que cresceu até o final da década de 1970;…

José Claudinei Lombardi REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO NA OBRA DE MARX E ENGELS UNICAMP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO Março - 2010 2 José Claudinei Lombardi REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO NA OBRA DE MARX E Engels Tese apresentada à Faculdade de Educação da Unicamp para a obtenção do título de Livre Docente junto ao Departamento de Filosofia e História da Educação. UNICAMP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO Março - 2010 3 © by José Claudinei Lombardi, 2010. Ficha…

José Claudinei Lombardi REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO NA OBRA DE MARX E Engels UNICAMP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO Março - 2010 2 2 José Claudinei Lombardi REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO NA OBRA DE MARX E Engels Tese apresentada à Faculdade de Educação da Unicamp para a obtenção do título de Livre Docente junto ao Departamento de Filosofia e História da Educação. UNICAMP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO Março - 2010 3 4 © by José Claudinei Lombardi, 2010.

DO SALVADOR ESCOLA DE SERVIÇO SOCIAL PATRICIA CARVALHO DOS REIS EDUCAÇÃO E JUVENTUDE: FORTALECIMENTO DA CIDADANIA ATRAVÉS DA PRÁTICA EDUCATIVA SALVADOR-BA Dez/2008 RESUMO O presente trabalho tem como finalidade analisar como a educação vem contribuindo para o fortalecimento da cidadania, remetendo ao trabalho desenvolvido junto aos jovens do Subúrbio…

Fone: 3277-3701 – fax (0xx85) 3277-3707 www.al.ce.gov.br/inesp - inesp@al.ce.gov.br 2 APRESENTAÇÃO A educação e a formação de cidadãos e de cidadãs para conviver com a diversidade e superar as variadas formas de preconceito é uma das grandes tarefas que se apresenta para todos nós. Num mundo marcado pela intolerância, pelo terrorismo, pelo fundamentalismo e pelo racismo, a educação voltada para os valores, preocupada com o resgate da história e da cultura de cada…

1 REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DA UFMS ISSN 1982-7652 Perspectivas da Educação Matemática Campo Grande, MS vol. 3 n.6 jul-dez./2010 2 REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DA UFMS Comissão Editorial: Patrícia Sandalo Pereira - Editora Luiz Carlos Pais – Vice-Editor Conselho Editorial: Adair Mendes Nacarato (USF, Itatiba-SP, Brasil) • Ana Cristina Ferreira (UFOP, Ouro Preto-MG, Brasil) • Antônio Pádua Machado (UFMS, Campo…