Okçana Battini

émile durkheim e a função da escola dentro da sociedade Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Cultura e Sociedade]. Orientador: Prof. Oklana Battini Salinas 2009 Émile Durkheim e a Função da Escola dentro da Sociedade Émile Durkheim nasceu em Épinal (França), em 15 de abril de 1858 é considerado por muitos o verdadeiro fundador da sociologia como ciência independente das demais

dos problemas que interferem na aprendizagem dificultando o crescimento intelectual do aluno no desenvolvimento do seu senso de autocrítica para analisar e agir como um sujeito construtor e modificador da realidade social que vive. Segundo, BATTINI, Okçana, (2009, p.126): Desde o ensinar uma criança a falar “direito”, que era esquecer a maneira de se falar para aprender uma forma letrada e única, de uma brasilidade inexistente, até esse apagamento de nossas tradições populares…

profissionais, agregar conhecimentos para responder aos problemas do mundo, dando conta do universal e do particular, articulando o conhecimento: pesquisa, ensino e extensão e, por fim, prestar serviços especializados à comunidade. REFERÊNCIAS BATTINI, Okçana, FERREIRA, Adriana de Fátima. Cultura e Sociedade. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009. DURKHEIM, Émile. As regras do método sociológico. 14 ed. São Paulo: Editora Nacional, 1990. FERREIRA, João Vicente Hadich.…

desenvolver ações que forneçam a inclusão social e práticas educativas à todos os alunos, valorizando a diversidade e não a homogeneidade. 2.3 A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA E A FUNÇÃO DA ESCOLA NA QUESTÃO DA INCLUSÃO Como a escola é um espaço social segundo Okçana Battini e Fábio Luiz da Silva, as pessoas que participam deste espaço carregam consigo seus ideais e valores que são expostos no ambiente escolar por meio de suas ações intencionadas ou não. A escola vista como produtora de saberes…

Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Paula Priscila Marconi Tutor(a) de sala:Angela Maria de Souza Boscardin Vilhena 2012 sumário…

Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica:Angelina Aparecida Dorth Cavalheiro Romero Tutor(a) de sala:Marilene da Silva Espíndola CUIABÁ 2012 Introdução Este estudo objetivou traçar um panorama do trabalho docente atual e a atuação do…

trabalho árduo dos educadores que buscam melhorar suas metodologias, sua didática e por que não dizer novos caminhos para que tenhamos realmente uma educação de qualidade. Referências Bibliográficas BATTINI, Okçana. Cultura e sociedade: pedagogia / Okçana Battini, Adriana de Fátima Ferreira.- - São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009. FERREIRA, João Vicente Hadich. Teoria geral do conhecimento: pedagogia / João Vicente Hadich Ferreira. - - São Paulo: Pearson…

Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Tutor(a) de sala: INTRODUÇÃO Esta produção textual interdisciplinar tem como objetivo apresentar a função da escola e do professor no desenvolvimento da sociedade e na aprendizagem nos dias de…

CONHENCIMENTO UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Teoria Geral do Conhecimento, Sociologia da educação, Processo Educativo no contexto historico e Psicologia da Educação. Orientador: Professores(as) Marcia Bastos de Almeida, Okçana Battine, Benadete Strang e Daniele Fioravante. Tutor de Sala: Kátia Rejane Pereira Tutor Eletrônico: PORTO ALEGRE DO NORTE -MT 2011 Percebe se que, no ambiente escolar, para que exista uma aprendizagem de fato, é…

fundamentais para o bom andamento do conhecimento, sobre os seus aspectos de viabilidade nos seus meios de tendências de cada uma das diversidades em abrangência estudada e trabalhada no referente projeto. REFERÊNCIAS BATTINI, Okçana. Sociedade, educação e cultura/ Okçana Battini, Giane Albiazzetti, Fábio Luiz da Silva – São Paulo: Person education do Brasil, 2013. BRASIL. Ministério da Educação. Gênero e diversidade na escola: formação de professoras(es) em gênero,…