Positivismo lógico

1) Em que sentido a crítica à metafísica através da lógica da linguagem difere das críticas anteriores na história do pensamento filosófico? No devir da história da filosofia observamos muitas e diversas críticas à metafísica, desde os críticos gregos até os empiristas do século XIX: podemos citar as reflexões dos nominalistas, Hume e também Kant; que afirmou que o entendimento humano se perde em contradições quando se aventura além dos limites da experiência. Contudo, nenhuma delas foi tão radical e bem-sucedida como a promulgada pela análise lógica da linguagem que se propuseram os positivistas: o problema da metafísica não se encontra, afirmaram eles, na natureza do que podemos conhecer , como até então se afirmara – mas na natureza do que podemos dizer. Fazendo uso da lógica como método de análise da linguagem verificaram que as proposições metafísicas são pseudoproposições; ou seja, são carentes de sentido por escaparem à verificação empírica: não podemos relacioná-las a algo existente ou inexistente; violando então as regras lógicas que um enunciado deve possuir para ser realmente significativo. Somente então através do progresso da lógica e de sua aplicação na linguagem é que podemos mencionar uma possibilidade de efetiva superação daquela que outrora fora considerada a filosofia primeira. 2) O que significa dizer que as proposições da metafisica são pseudoproposições? Uma determinada linguagem é formada por um vocabulário e uma sintaxe – uma…

Linguagens de programação em geral, e Python em particular. Perguntas: Para que servem as linguagens de programação? Por que há tantas linguagens diferentes? Por que Python merece a nossa atenção? O porquê das linguagens de programação Os computadores somente são capazes de "compreender" e executar operações elementares muito simples. Qualquer tarefa, por exemplo mostrar uma mensagem na tela, requer de muitas (vários milhares) de operações elementares para ser completada. Por este…

Filosofia e Linguagem A partir do início do século XX, proliferaram as teorias da linguagem elaboradas na filosofia. A filosofia se interessa pela conduta humana, por nossas avaliações do que é certo e errado, do que é belo ou não, do que é verdadeiro ou não, e assim por diante. Nada disso pode ser avaliado sem o uso da linguagem. A linguagem é um conjunto de fenômenos de comunicações e também é uma série de instituições socialmente construídas e mantidas. Os principais tericos da…

A linguagem como base da comunicação humana e da aprendizagem: desenvolvimento normal A comunicação oral é uma habilidade que não precisa ser ensinada. Partindo da produção de sons sem significado, as crianças chegam às primeiras palavras que ainda são mal pronunciadas. Mas, rapidamente esse vocabulário reduzido, e mal pronunciado, passam por um processo onde as palavras começam a serem bem articuladas. O processo de desenvolvimento acontece através de situações…

Conceitos básicos de lógica aristotélica 1. A concepção aristotélica de linguagem é expressa no começo do livro De Interpretatione onde ele diz: “Aquilo que está na fala á, na verdade, sinal das afecções da alma e a escrita, sinal daquilo que está na fala. E, do mesmo modo que as letras não são iguais para todos os homens, também a fala não é igual para todos: mas as afecções mentais, das quais a fala é sinal, são as mesmas para todos os homens, tal como são iguais as coisas das…

conscientemente controladas As funções psicológicas superiores são o que distingue os seres humanos dos animais, estes apresentam apenas funções psicológicas elementares reações automáticas, ações reflexas e associações simples (origem biológica). Ao nascer, o ser humano possui apenas as funções psicológicas elementares. Na convivência com o meio social e cultural a criança vai aprendendo e, conseqüentemente, desenvolvendo as funções psicológicas superiores. FUNÇÕES…

Vygotsky engloba: a) linguagem, pensamento, interiorização de conceitos b) moral, impulsos, raciocínio e abstração c) pensamento categorial, linguagem e afetividade d) processos ideativos, representações mentais, esquemas. e) processos mentais elementares 5. Segundo Vygotsky, pode se afirmar sobre os processos de desenvolvimento e aprendizagem: a) o desenvolvimento acarreta a aprendizagem b) a aprendizagem precede o desenvolvimento c) a aprendizagem independe da aprendizagem …

herdada da INDIVÍDUO Participante ativo da sua própria existência, construída na inter-relação com outros sociais Estuda as funções psicológicas  Classificou em elementares e superiores  Funções Psicológicas Elementares De origem biológica  Estão presentes nas crianças e nos animais  Ações involuntárias (reflexas)  Reações imediatas (automáticas)  Sofrem controle do ambiente externo  FUNÇÕES PSICOLÓGICAS ELEMENTARES + APRENDIZADO DA CULTURA =…

desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento, sendo essa teoria considerada histórico-social. Sua questão central é a aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio.As concepções de Vygotsky sobre o funcionamento do cérebro humano, colocam que o cérebro é a base biológica, e suas peculiaridades definem limites e possibilidades para o desenvolvimento humano. Essas…

sistemas psicológico elementares, os quais, nas palavras de Baquero (2001, p. 28), “[...] seriam compartilhados com outras espécies superiores. Trata-se de formas elementares de memorização, atividade senso-perceptiva, motivação, etc”. São estes sistemas que dão suporte ao pensamento e ao comportamento práticos e às condições elementares de vida psicológica, as quais, na abordagem vigotskiana, estão inter-relacionadas e dependem da vida cultural para se desenvolver, pois, de um lado, é…