O Trabalho Do Pedagogo Junto Ao Professor Auxiliando

PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL: O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA MUNICIPAL P.L.L. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Coordenação da Faculdade Católica para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional. PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL: O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA MUNICIPAL P.L.L. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização em Psicopedagogia Clínica da Faculdade

INFANTIL Trabalho apresentado ao curso de pedagogia turma 22 a universidade de Uberaba, unidade temática, relatório de estagio, etapa 7, como requisito parcial de avaliação. Professor Tutor: Silvana Freitas de Oliveira.. CARIACICA 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 INVESTIGAÇÃO E ANALISE DAS DIVERSAS MODALIDADES DE GESTÃO:ATRAVÉS DE ENTREVISTAS COM OS ADMINISTRADORES ESCOLARES, SUPERVISORES DE ENSINO, COORDENADORES DE ÁREAS, SETORES DE RH, OUTROS 4 PARA GESTÃO DE SALA DE AULA…

aprofundar os conhecimentos para que o professor tenha subsídios para melhor compreender e direcionar seu trabalho em sala de aula, bem como encaminhar seus alunos ao atendimento com especialistas para que o educando tenha a devida atenção, favorecendo assim o ensino/aprendizagem. Quanto à metodologia baseou-se na pesquisa qualitativa de natureza básica e de procedimento bibliográfico. O conhecimento sobre o transtorno precisa ser aprofundado para que o professor aprenda a lidar as…

índice de desenvolvimento da educação básica (ideb). Rio de Janeiro 2013 rOSANE JERONYMO SILVA índice de desenvolvimento da educação básica (ideb). Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Políticas Públicas na Educação Básica, Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação, Metodologia da Pesquisa Científica, Fundamentos da…

Disciplina: Fundamentos Históricos e Teóricos e Metodológicos do Serviço Social III Renan Gonçalves Moreira – RA 7927670405 Patrícia Rocha de Jesus – RA 9978022694 Larissa Vieira Peixoto – RA 447439 Neuza Helena da Silveira – RA 406812 Professor: Profª Mª Elaine Cristina Vaz ATIBAIA, Novembro de 2014 Sumario Introdução.......................................................................................................................3 Desafio e…

estuda o comportamento humano dentro da sociedade, abrangendo toda a sua forma de convívio com a família; a escola, a igreja, os amigos, o trabalho e a comunidade e a sua atuação como cidadão dentro deste convívio. A Sociologia da educação estuda as relações existentes entre educação, a escola e a sociedade. A Escola no processo de divisão do trabalho social, assume para si a tarefa específica de intermediar a coerção que a sociedade exerce sobre o indivíduo, buscando…

1. INTRODUÇÃO As relações educativas no espaço escolar perpassam pelas discussões a respeito dos projetos políticos - pedagógicos como entendimentos da função da escola. Também dizem respeito a como os atores escolares - alunos, professores, diretores, pedagogos e pais- são concebidos nesse espaço. Discutir a organização escolar compreende uma profunda análise da função da escola nos dias de hoje. Perceber o papel dessa instituição nos contextos da sociedade pressupõe o…

15 de abril e terminou no dia 03 de maio. O estagio é uma exigência da lei n°9.394/96, que passa a ser entendida como a primeira etapa da educação básica, sendo de suma importância na formação do pedagogo. “o estagio é o eixo central na formação de professores, pois através dele que o profissional conhece os aspectos indispensáveis para a formação da construção da identidade e dos saberes do dia a dia “(PIMENTA E LIMA, 2004). Após muitos estudos teóricos,…

Formação da Pedagoga e do Pedagogo Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo Ana Paula Cordeiro S i m o n e G h e d i n i C o st a M i l a n e z (Org.) Formação da Pedagoga e do Pedagogo: pressupostos e perspectivas Marília 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS Copyright© 2012 Conselho Editorial Diretor: Dr. José Carlos Miguel Vice-Diretor: Dr. Marcelo Tavella Navega Conselho Editorial Mariângela Spotti Lopes Fujita (Presidente)…

O DESAFIO DA INCLUSAO SOCIAL NAS SÉRIES INICIAIS EM ESCOLAS PÚBLICAS 1.4- FORMAÇÃO DE PROFESSORES? SIM POR UMA CAUSA JUSTA NA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO Lembrando um dos clássicos da escola Freire (1996, p.32)“Pensar certo, do ponto de vista do professor, tanto implica o respeito ao senso comum no processo de sua necessária superação quanto o respeito e o estímulo à capacidade criadora do educando”. Entretanto, à luz dessa consideração se faz necessário uma reflexão de algumas ações…