O Trabalho Do Pedagogo Com Alunos De Inclusão

SILVA LIMA A inclusão social nas escolas Espinosa 2013 MARIA HELENA DA SILVA LIMA A inclusão Social nas escolas Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Políticas Educacionais, Psicologia da Educação, Educação e Inclusão, Língua Brasileira de Sinais e Seminário III. Espinosa 2013 A inclusão Social nas escolas A inclusão social na…

INTRODUÇÃO A importância de observar a atuação do pedagogo em espaços não escolares se faz necessário para nossa formação acadêmica, pois nos sabemos que ser pedagogo na atual realidade implica na construção de saberes, competências e habilidades que extrapolam a profissão docente. Nesse contexto, a pedagogia social (MOURA e ZUCHETTI, 2006) apresenta-se como uma possibilidade de realização de práticas pedagógicas em diferentes espaços sociais. Assim, é necessário a

DIREITO A EDUCAÇÃO DIREITO DE IGUALDADE, DIREITO A DIFERENÇA Capanema 2014 PEDRO DE NAZARE DO NASCIMENTO DIREITO A EDUCAÇÃO DIREITO A IGUALDADE, DIREITO A DIFERENÇA Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação inclusiva de libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; educação e tecnologia em educação; Cidadania, diversidade: Relação…

2.2DESENVOLVIMENTO............................................................................................6 4 CONCLUSÃO 7 5.REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO O pedagogo tem sua importância dando enfoque ao que é essencial, é um profissional que vem se destacando no mercado de trabalho. Atua na formação de grupos, fortalece a interação humana na escola, estimula o respeito mútuo e a boa convivência. Diversidade são elementos diferentes em determinado…

Pretende-se através deste trabalho, auxiliar a equipe pedagógica da escola que possui um aluno com dificuldades de aprender. Busca-se através dos materiais estudados, encontrar soluções viáveis a serem realizadas na escola para um melhor processo de inclusão deste aluno e que assim, ele possam desenvolver suas capacidades cognitivas cada vez mais. É preciso que haja uma interação entre pais, alunos, professores e equipe pedagógica para que os impactos desta inclusão sejam…

cursO BACHARELADO em pedagogia LUZIA FERREIRA DOS ANJOS azevedo AS ATRIBUIÇÕES DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS: Intervir, Orientar. Elaborar, Coordenar e Planejar. JACOBINA 2013 LUZIA FERREIRA DOS ANJOS azevedo AS ATRIBUIÇÕES DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS: Intervir, Orientar. Elaborar, Coordenar e Planejar. Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção…

1. O Pedagogo no Espaço da Escola 1.1 Introdução A disciplina de Pesquisa e Prática Profissional – O Pedagogo no Espaço da Escola tem como objetivo nos ajudar a compreender o papel do pedagogo; a entender as possibilidades de atuação do pedagogo dentro do ambiente escolar; propiciar-nos conhecimentos, habilidades e atitudes requeridas para o processo de ensino – aprendizagem e a refletir sobre a prática pedagógica. Com o objetivo de compreender os mais diferentes aspectos da realidade de um

ESPECIAL Relatório de Estágio Supervisionado – Educação apresentado a UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Michele Fernanda Oliveira da Paz Centro Associado: Cabreúva CABREÚVA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ........................................................................................................4 2. A ESCOLA E A…

ESPECIAL Relatório de Estágio Supervisionado - Educação Especial apresentado à disciplina UTA – Corporeidade e Inclusão do Curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor local: Dirlene de Fátima Matos Centro Associado: Curitiba. SÃO LUÍS 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 A ESCOLA ESTAGIADA E OS (AS) ALUNOS (AS) EM PROCESSO DE INCLUSÃO 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 2.2 CONCEPÇÕES PEDAGÓGICA DA ESCOLA 2.3…

INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA PAULA FREITAS MEIRELLES – RU – 328094 INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE Fundamentos para Educação Especial Metodologia do Ensino de Educação Física Organização Pedagógica – Espaços Educativos Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial VARGINHA 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA PAULA FREITAS MEIRELLES – RU – 328094 – 05/2009 INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE…