O Trabalho Do Pedagogo Com Alunos De Inclusão

PEDAGOGIA ANDRÉA THOMÉ DA SILVA produção textual interdisciplinar individual O TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO São Paulo 2011 andréa thomé da silva produção textual interdisciplinar individual O TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as…

PROBLEMA DA DIVERSIDADE O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Contagem 2011 ERLÂNIA DE ALMEIDA SOUSA O PROBLEMA DA DIVERSIDADE O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedadogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Comunicação e Linguagem; Educação e Diversidade; O Trabalho do Pedagogo no Espaço…

Constituição Federal Brasileira, todos têm o direito à educação. Nesse contexto veremos a importância do pedagogo preparado e atualizado, para que possa desenvolver o seu trabalho em qualquer área ou condição imposta, exercendo de maneira responsável o seu papel na sociedade contemporânea, dando condições para que todos tenham acesso à educação. 2 DESENVOLVIMENTO Hoje ser um pedagogo, é ser bem mais que um professor, é ser um direcionador, um líder. Percebemos que nos tempos…

fornecer uma base aos alunos, professores e funcionários, bem como os pais dos alunos, para que haja um maior entendimento e aceitação das diferenças, propomos a leitura do livro Menino Marrom do autor Ziraldo. Atividades lúdicas e leitura podem fornecer ao aluno a base necessária para que ele possa entender e conviver com as mais variadas formas da diversidade social que ocorre principalmente no espaço escolar nos primeiros anos escolar de uma criança. Através da leitura o pedagogo…

....................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO Discutir a função do pedagogo frente à diversidade curricular é fundamental quando se pretende ter uma postura crítica diante do processo ensino aprendizagem que acontece dentro da escola. Nesse processo de ensinar-aprender, o pedagogo possui diferentes objetivos e entre eles, organizar o processo de aplicação do currículo pela sua equipe escolar. Mas isso não é tão…

CONECTADO PEDAGOGIA FABRÍCIA PEREIRA MAGALHÃES trabalho interdisciplinar Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Montes Claros 2011 FABRÍCIA PEREIRA MAGALHÃES trabalho interdisciplinar Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do…

para os pedagogos, mas para todos aqueles que possuíam diploma do ensino superior. 1.1.1.1 Parecer CFE n 251/62 O parecer CFE n. 251/62, tendo como autor, Valnir Chagas, comenta sobre a falta de caracterização do curso de pedagogia, inclusive referindo-se a controvérsia a respeito da manutenção ou extinção do curso. Nele são explicitados todos os problemas de falta de conteúdo próprio, currículo, problemas na titulação de bacharel, licenciado, e posteriormente, o mercado de…

......................10 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como base falar da inclusão e os desafios dos pedagogos diante deste tema, e deste trabalho tão bonito que é incluir o sucesso da inclusão dos alunos com deficiência na escola regular decorrendo das possibilidades de meio da adequação das praticas pedagógicas à diversidade dos aprendizes. E só se consegue atingir esse sucesso, quando a escola regular assume que as dificuldades de alguns alunos não são apenas deles, mas resultam em…

LINGUAGEM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO EDUCAÇÃOE DIVERSIDADE O TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO Várzea Grande 2011 ANA PAULA FERREIRA EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO Produção Textual Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de: Comunicaçãoe Linguagem,Psicologia da Educação, Educação e Diversidde, O trabalho do pedagogo no espaço educativo

Relatório de Estágio Inclusão Social Ana Lúcia da Silva Pereira RU 841007 CURSO: PEDAGOGIA Sumário 1. Introdução.......................................................................................................2 2. Desenvolvimento............................................................................................3 2.1. Identificação da escola estagiada............................................................4 2.2. Concepção pedagógica da escola......................