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Silêncio dentro da sala de aula Resumo: Este artigo tem como propósito apresentar os resultados de um estudo sobre as seguintes questões: como se constitui o silêncio dentro do ambiente escolar e em que momentos ele atrapalha ou ajuda nas aprendizagens dos sujeitos no processo educativo. A pesquisa é de cunho qualitativo e foi desenvolvida em uma escola de ensino fundamental da rede municipal de Osório, cidade do litoral norte do Rio Grande do Sul. A coleta de dados foi realizada através de entrevistas a professores e a alunos das séries iniciais e observações em sala de aula para verificar as concepções que esses sujeitos têm a respeito do silêncio como articulador na construção de conhecimentos dentro do ambiente escolar. Palavras-chave: Pedagogia do silêncio. Aprendizagem. Ambiente escolar. Christiane Jaroski Barbosa Professora da Faculdade Cenecista de Osório-RS christianejb@gmail.com Mari Teresinha Panni de Borba Faculdade Cenecista de Osório-RS maripanni@gmail.com Introdução O silêncio imposto pela escola, pelo professor é algo que, muitas vezes, pode deformar e podar a personalidade do indivíduo que está se formando. Como ato disciplinador, é um dos instrumentos que o professor tem ao seu alcance para obter o controle sobre os alunos, fazendo com que a sala de aula tenha ordem e que somente o mestre tenha a palavra e o aprendiz a escute. Hoje está em evidência falar em aluno crítico, participativo, interessado pelo que está…

Assistir ao Filme “Filhos Do Silêncio” com a visão docente traz a reflexão entre o papel do professor, com base no que é permitido em sala de aula. No longa, James Leeds (William Hurt) é um idealista professor de linguagem de sinais que gosta de usar métodos pouco convencionais. Sabemos que hoje a cobrança com relação ao “padrão ideal” para professores do ensino fundamental é grande e rotineira. Porém, é importante que o feeling do profissional não seja perdido. Um professor…

Palavras-chave”, separadas entre si por ponto e finalizadas também por ponto. RUIZ, João Álvaro. Como aproveitar o tempo das aulas. In: ______. Metodologia científica: guia para eficiência nos estudos. 4. ed. São Paulo: Atlas, 1996. p. 29-30. Na quase generalidade dos casos, acreditamos que o tempo que o aluno passa nas salas de aula constitua a maior parte do tempo que dedica aos estudos. E não se justificaria o esforço de encontrar ou fazer aparecer pequenos espaços para…

Texto 1 – Exercício de aprendizagem Não enviar para o professor da disciplina este exercício de aprendizagem Veja os exemplos abaixo: a) texto sublinhado O silêncio em sala de aula. É muito importante guardar silêncio exterior para não distrair os outros e silêncio interior para não distrair a si próprio. O silêncio interior consiste em deixar fora da sala todo problema que nada tem a ver com a aula. É este silêncio interior que permite concentração mais profunda e…

E SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA.............................. 12 9.1 – 1ª Aula....................................................................................................................... 13 9.2 – 2ª Aula....................................................................................................................... 14 9.3 – 3ª Aula....................................................................................................................... 15 9.4 – 4ª…

Nome do Professor: Mabel Albuquerque Galdeano Atividades desenvolvidas pela professora. Foi aplicação da chamada para iniciar a aula, a mesma realizada pela professora, todos os alunos colaboraram com a mesma, colaboraram com a realização do silêncio em sala. Os alunos junto com a professora deslocaram-se para a sala de filmes (sala de vídeo), a mesma localizada nos fundos da escola, pois a quadra ira ser pintada durante toda a semana e os alunos não poderão utiliza-la até o final da…

1) Introdução O silêncio é tudo, a partir do momento que você esta prestando atenção em algo, sem nada para atrapalhar sua concentração, ou seja, ouvindo uma música, ou com um outro assunto atravessando, você aprende com muito mais facilidade. Aquietar a mente é um dos maiores desafios do homem moderno. Não conseguir se desligar do turbilhão de preocupações que o mantém ligado a maior parte do tempo de sua vida diária tem sido o fator decisivo para o surgimento de algumas…

apenas aos alunos do ensino médio. II- Aspectos físicos da escola e da sala de aula O colégio possui grande espaço físico, tem pátio espaçoso, com bancos e arvores ao redor. A quadra de esporte é coberta, cercada e existem assentos para os espectadores. Em algumas ocasiões a quadra recebe eventos e atividades, como ensaios e feiras, devido ao espaço e comodidade oferecida pelo ambiente. Existem três prédios onde dois são construções modernas, reformadas e bem conservadas. São…

Relatório sobre a observação da prática de Ensino São Leopoldo 2013 INTRODUÇÂO Foi proposto aos alunos a observação em sala de aula, para termos um contato com as práticas pedagógicas vigentes no ambiente escolar. O presente relatório foi composto pelos seguintes professores: 8h/aula - Língua Portuguesa e 2h/aula – Matemática, no total de dez horas aula. LOCAL A escola onde foi realizada a observação, é uma escola da Rede Particular que funciona…

um reforço para expressar ideias, sentimentos, emoções e até poder ser uma influência para a quem a nossa mensagem é direccionada. Falamos em várias componentes não-verbais durante as nossas aulas. Penso que será uma boa forma pegar nestas mesmas e explica-las no ensino da música. Existe um ponto fulcral no ensino especializado da música em oposição ao ensino genérico. No ensino genérico o professor tem de saber lidar com uma turma, um grupo maior de alunos. No ensino especializado da…