o que é uma escola justa (françois Dubet)

Espanhol noturno (b) Texto : O que é uma escola justa? (François Dubet) Um breve resumo sobre a estrutura do texto: O autor desenvolve todo seu texto com o argumento da escola justa baseado em três pontos: igualdade de oportunidade, cultura comum e utilidade de formação. De acordo com François Dubet uma escola que tenha em seu corpo estudantil uma formação desigual, não se mostra injusta se ampara e considera os menos favorecidos, por que segundo ele a desigualdade az parte da sociedade em que vivemos, logo, a competição igual dos alunos não seria justa se levarmos em conta a estrutura cultural e social dos mesmos. Alguns pontos mais expressivos do texto: A igualdade de oportunidade e seus limites: O autor refere-se a igualdade de oportunidade como algo surreal, pois a escola funciona em método de igualdade, avaliações e provas iguais a todos os alunos , e de fato a desigualdade social pesa muito na desigualdade escolar, e neste modelo de igualdade de oportunidade meritocrático pressupõe que a oferta escolar deve ser igual e objetiva ,porém não leva em conta a desigualdade social do aluno, de acordo com autor pesquisas indicam que a escola trata menos bem os alunos menos favorecidos. Uma ficção necessária: Neste ponto François Dubet, traz como ficção necessária a luta fundamental para a justiça escolar que seria assegurar a igualdade da oferta educacional para suprir alguns ‘’privilégios’’ algumas cumplicidades entre escolas e um determinado…

O que é uma Escola Justa? Publicado em 02/04/2010 “O que é uma escola justa?” É o texto de François Dubet, onde este procura mais colocar problemas, como ele mesmo o evidencia, que dar soluções. O problema da justiça na escola não é novo, talvez até inerente a própria escola, mas só agora se pensa nele fazendo as devidas observações, a impressão é de que, no passado às diferenças escolares eram mais normais ou até convencionais. Num passado remoto da escola até poucos anos atrás as…

TURMA NB PROFESSORA: SIMONE FLACH ACADÊMICA: MAIARA SERENATO ATIVIDADE RELATIVA AO TEXTO REFERENCIADO – VALOR 10,0 |Texto: DUBET, Francois. O que é uma escola justa? In: Cadernos de Pesquisa, v. 34, n. 123, p. 539-555, set./dez. 2004. | 1. Reflita sobre as implicações relativas à igualdade de oportunidades vinculada à igualdade de acesso à escola, evidenciada no modelo meritocrático. Posicione-se a respeito. Dubet ressalta que as sociedades democráticas…

lugar ocupado pela educação escolar na sociedade contemporânea, dilemas, crises e alternativas. 04/03- Apresentação do Curso, a proposta, acordos. 11/03- Problemas, crises: problematizações - Entrevista com François Dubet: Quando o sociólogo quer saber o que é ser professor. http://www.anped.org.br/rbe/rbedigital/RBDE05_6/RBDE05_6_19_ANGELINA_E_MARILIA.pdf - Jardim, João. Pro dia nascer feliz. Brasil, 2006. 18/03- LEÃO, Geraldo Magela Pereira. “Experiências da desigualdade: os…

François Dubet é um sociológo francês, professor da Universidade de Bordeaux II e diretor de estudos da École des Hautes Études en Sciences Sociales. Escreveu várias obras consagradas sobre a marginalidade juvenil, a escola e as instituições; entre elas O que é uma escola justa? , As desigualdades multiplicadas e Sociologia da experiência. Nesta entrevista concedida às professoras Angelina Teixeira Peralva e Marilia Pontes Sposito, ele comenta sua experiência como professor de uma…

O QUE É UMA ESCOLA JUSTA? FRANÇOIS DUBET École des Hautes Études en Sciences Sociales – Cadis Université Victor Segalen 2 – Bordeaux francois.dube@sociologie.u-bordeaux2.fr Tradução: Édi Gonçalves de Oliveira e Sérgio Cataldi RESUMO São bastante complexos os conceitos de igualdade e de justiça escolar que informam as políticas compensatórias. Este texto busca elucidá-los com o fito de contribuir para entender o sentido e o alcance das políticas de educação. DEMOCRATIZAÇÃO DA…

APRESENTAÇÃO Este trabalho apresenta algumas considerações a respeito da escola e o seu papel na sociedade atual. O principal tema abordado aqui é a desigualdade social e qual a relação que esta desempenha na escola pública, que é destinada as camadas populares. O texto procura discutir a nossa sociedade capitalista que é considerada democrática, na qual o discurso afirma a igualdade de todos os cidadãos perante a Constituição, sem distinção de classe social e o direito a…

O QUE É UMA ESCOLA JUSTA? 1 – A igualdade de oportunidade e seus limites É claro como o sol que nos ilumina que na meritocracia existe uma igualdade apenas no simples fato de que todos podem obter sucesso na escola, isto através de seu esforço íntimo e titânico. No texto de Dubet os limites da igualdade nas escolas perdem sua blindagem meritocrática quando se esbarra com a “subjetividade social”, certos de que estamos usando um termo propicio para descrever e responder com…

RESENHAS RBEP DUBET, François et al. Injustices: l'experience des inégalités au travail. Paris: Eds. du Seuil, 2006. 499 p. Candido Alberto Gomes A ciência não se expressa apenas em inglês, especialmente na filosofia e nas ciências humanas, mas também nas demais áreas do conhecimento. Verdades acacianas como esta costumam ser esquecidas, a exemplo do francês, que parece a caminho de tornar-se uma língua morta no Brasil. Claro que é mais cômodo aprender só uma segunda língua…

anterior (Miranda, 2005) acerca dos fundamentos da escola de ciclos, ou seja, por que razão a escola deve passar a se organizar em ciclos. Ou, perguntando de outro modo, em que se sustenta a justificação dessa modalidade de organização escolar? A que se destina? Para abordar essa questão, será necessário antes discutir o sentido de escola organizada em ciclos. Perrenoud (2004, p. 35) propôs uma “definição mínima”, com ênfase na questão da avaliação: “um ciclo de aprendizagem é um…