UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP

PROF. EAD: PROF. TUTOR PRESENCIAL: ITATIBA MARÇO 2015 Introdução Neste trabalho abordamos a história da profissionalização docentecomo vemos o progresso no aspecto social, quando nos situamos no contexto histórico. O ingresso no magistério significou para muitas a oportunidade de prosseguir os estudos. E mesmo com dificuldades que os profissionais enfrentaram para ter direito a educação, eles adquiriram conhecimento e utilizavam como uma maneira de profissionalização. Com tudo isso fizemosum questionário sobre a formação de três professores no magistério para que possamos entender um pouco sobre esse assunto. Como vimos nas entrevistas estas professoras “dão aulas”, porque tem o “dom da docência”. Magistério na Educação Infantil As normas gerais para o exercício do magistério no Brasil existiram em várias épocas. Hoje a formação de professores no magistérioestá instituída na Lei nº 6755 de 29 de janeiro de 2009, que apoia a iniciação de formação de profissionais na Educação básica. A escola moderna tinha com objetivo cuidar da educação das crianças, mesmo sem preparação, os professores montavam um esboço para darem suas aulas, mesmo ainda não havendo métodos de ensino, como quadros negros e livros. Um tempo depois houve mudanças sociológicas no corpo docente primário, surgiu o nascimento das primeiras associações profissionais, com o surgimento de exposições e conferênciaspedagógicas

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MAGISTÉRIO NÍVEL MÉDIO PONTA GROSSA 2010 1 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MAGISTÉRIO EM NÍVEL MÉDIO Relatório de pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente à disciplina Pesquisa e Prática Profissional: Magistério Nível Médio, no curso de Pedagogia a distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutora Presencial: Carla Carneiro Centro Associado: Ponta Grossa - PR PONTA GROSSA …

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ ERONDINA REID KARLA W. S. SANTOS OBSERVAÇÃO NORMAL MÉDIO VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO ITAJAÍ (SC) 2011 ERONDINA REID KARLA W. S. SANTOS OBSERVAÇAO NORMAL MÉDIO VALORIZAÇAO DO MAGISTERIO Relatório de Pesquisa, realizada na Escola Deputado Nilton Kucker, apresentado ao Curso de Pedagogia, Núcleo das Licenciaturas da…

e aprendizagem nos primeiros anos do Ensino Fundamental. Pelo fato de o planejamento ser um importante recurso para delimitar objetivos e traçar metas é que se busca refletir e investigar o que significa e qual sua importância. No âmbito escolar o planejamento permite a organização e sistematização das propostas de ensino. É por meio do planejamento que os profissionais envolvidos na escola pautam seus trabalhos. O termo planejamento refere-se a idéia de programar, projetar, e preparar,…

Profissional: Magistério Nível Médio, no curso de Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Presencial: Luciane. Centro Associado: Telêmaco Borba. TELÊMACO BORBA 2010 SUMARIO 1 INTRODUÇAO.............................................................................................................................04 2…

LEI MUNICIPAL nº 242 de 16 de março de 2007. Institui o Plano de Carreira, Cargos e Remuneração dos Servidores do Magistério Público do Município de América Dourada e dá outras providências. O PREFEITO MUNICIPAL DE AMÉRICA DOURADA, ESTADO DA BAHIA, no uso de suas atribuições legais, FAZ SABER QUE A CÂMARA MUNICIPAL DE VEREADORES APROVOU e eu sanciono a seguinte Lei: CAPÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art. 1º - Esta Lei institui o Plano…

As escolas normais e a feminização do professor do magistério As escolas brasileiras criadas em 1835 para o curso feminino. Mas só em 1880 foram realmente fundidas duas escolas. O magistério feminino representou um ponte de partida no momento histórico vivido. A outra face da formação do professor: os concursos e a vigilância As normas se baseavam em vigilância e punição Dando prioridade a conduta moral do professor e a pouca exigência da qualificação…

e Valorização do Magistério Público Estadual e dá outras providências. O GOVERNADOR DO ESTADO DE RORAIMA, no uso de suas atribuições legais, faço saber que a Assembléia Legislativa aprovou e eu sanciono a seguinte Lei: CAPÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art. 1º Esta Lei dispõe sobre a instituição, implantação e gestão do Plano de Carreira, Remuneração e Valorização do Magistério Público Estadual. Art. 2º O presente Plano…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MAGISTÉRIO NÍVEL MÉDIO CANOINHAS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA CLÉIA TOKARSKI GLINSKI RU – 427496 2009/05 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL – MAGISTÉRIO NÍVEL MÉDIO Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente á disciplina Pesquisa e Pratica Profissional: Magistério Nível Médio, no curso de Pedagogia á Distancia da Faculdade…

ESTATUTO DO MAGISTÉRIO LEI 176/95 TÍTULO I - DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art. 1º - Este ESTATUTO disciplina a situação jurídica do pessoal do MAGISTÉRIO de 1º e 2º graus, vinculado à Administração Municipal. Art. 2º - Atividades do MAGISTÉRIO são aquelas inerentes à educação, nelas incluindo-se a docência, a administração, a supervisão, a orientação, a pesquisa e a especialização. TÍTULO II - DA CARREIRA DO MAGISTÉRIO CAPÍTULO I - CONCEITO E ORGANIZAÇÃO Art. 3º - (REVOGADO) A carreira…