O Que Significa Neutralidade Na Pesquisa Social

imposto pelas classes dominantes as classes dominadas. Todas as relações sociais são permeadas por relações de força e de sentido entre grupos ou classes. Nesse sentido a AP (ação pedagógica) escolar reproduz a cultura dominante e conseqüentemente as estruturas de dominação entre classes sociais. Ela é duplamente arbitrária, pois ao mesmo tempo que depende das relações de força entre as classes constitutivas da formação social que estão na base do poder é também autônoma para impor,…

informação relevantes. Nesse contexto, a partir de uma abordagem qualitativa-exploratória, esta pesquisa teve por objetivo geral identificar quais características qualitativas das informações contábeis são preconizadas pelo CPC, IASB e FASB, de maneira comum a estes três órgãos. Sendo que, com relação aos procedimentos de coleta e análise de dados, a presente investigação pode ser caracterizada com uma pesquisa de caráter documental, pois, para composição da sua base de evidências, ela…

original do termo techné tem sua origem a partir de uma das variáveis de um verbo que significa fabricar, produzir, construir, dar à luz, o verbo teuchô ou tictein, cujo sentido vem de Homero; e teuchos significa ferramenta, instrumento (TOLMASQUIM, 1989; LION, 1997). A palavra tecnologia provém de uma junção do termo tecno, do grego techné, que é saber fazer, e logia, do grego logus, razão. Portanto, tecnologia significa a razão do saber fazer (RODRIGUES, 2001). Em outras palavras o…

terrain et de l'écriture ethnographique alors que une production scientifique. Mots-clés: relativisme culturel, éthique, ethnographie. 1 . Professora Associada do departamento de Sociologia (UFBA), membro permanente da Pós-Graduação em Ciências Sociais (UFBA) e da Pós-Graduação Multidisciplinar em Cultura e Sociedade (UFBA), pesquisadora convidada da Université de Strasbourg (França) e Coordenadora do Núcleo de Estudos Ambientais e Rurais (NUCLEAR-UFBA). E-mail: lcardel@uol.com.br 79…

da moral, da política, das classes sociais, da religião entre outros, tendo esses autores uma contribuição muito importante para a sociologia jurídica, a sociologia nasce como disciplina específica no século XX, quando os fenômenos jurídicos começam a ser analisados por meio do uso sistemático de conceitos e métodos da sociologia geral. Ehrlich sustenta em sua obra que existem vários ordenamentos jurídicos na mesma sociedade e apresenta os métodos de pesquisa que a sociologia jurídica…

155, §2º, III, CF/88) 7.4 Personalização 8. Mínimo vital – Mínimo existencial 9. Vedação ao confisco – Não-confisco (art. 150, IV, CF/88) (*) 10. Liberdade de locomoção – liberdade de tráfego de pessoas e bens (art. 150, V, CF/88) (*) 11. Neutralidade tributária 12. Federação - Federativo 13. Princípios gerais do Direito Tributário 14. Verdade material 15. Uniformidade territorial (art. 151, I, CF/88) 16. Não-diferenciação tributária (art. 152, CF/88) 17. Solidariedade…

“Entre as muitas ciências que têm por objeto o ser humano, a antropologia, ciência do homem” (segundo a etimologia é o estudo do ponto de vista das características biológicas e culturais dos diversos grupos em que se distribui o gênero humano), pesquisa com especial interesse exatamente as diferenças. O nascimento da antropologia como ciência ocorreu a partir dos grandes descobrimentos realizados por navegadores e viajantes europeus. A curiosidade de conhecer povos exóticos, de saber como viviam

governo para parlamentarista, diminuindo, assim, seus 1 Trabalho apresentado ao NP 02 – Jornalismo, do V Encontro dos Núcleos de Pesquisa da Intercom. A autora é professora da Universidade Castelo Branco e mestranda do Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. E-mail: m_benati@uol.com.br 3 Conforme, por exemplo, as pesquisas de Ana Paula Goulart Ribeiro sobre imprensa na década de 1950. Imprensa e História no Rio de Janeiro dos anos 50.…

sem aprofundar, ao profissional refletir sobre a mudança no seu agir pedagógico, ou seja, deixar de ser detentor de conhecimento e assumir o papel de mediador e facilitador de aprendizagem. Quanto ao ensino, deve ser baseado no ensaio e no erro, na pesquisa, na investigação, na solução de problemas por parte dos alunos, e não em aprendizagem de definições e memorizações, pois esta só se realiza realmente quando o educando elabora o seu conhecimento, ou seja, a aprendizagem verdadeira…

Alice Vanzolini da Silva Leme; Vera Silvia Raad Bussab e Emma Otta. Instituto de psciologia-Universidade São Paulo Participaram da pesquisa 556 alunos ingressantes em um Curso de Psicologia na cidade de São Paulo. Cada aluno recebeu no primeiro dia de aula um questionário com vinte perguntas, que respondeu por escrito,com a seguinte pergunta:”Qual é a seu ver,a imagem que o público leigo tem do psicológo”? As respostas coletadas entre o ano de 1976 e 1984 foram submetidas a uma…