O Papel Do Professor Uniasselvi

Terezinha Wolff Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Letras / Licenciatura – Estágio I 21/01/12 RESUMO Paper realizado para descrever meu estágio II, desde processo de elaboração, opinião e experiência. Como abrir mão de um referencial de conhecimento enquanto poder desconstruir toda uma perspectiva de objetividade? Como deixar de ser um bom professor porque sabe o conteúdo e passar a ser um bom professor porque sabe facilitar aprendizagem? Como aprender…

Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0521) – Prática Módulo III 29/06/13 RESUMO Este artigo tem como objetivo apresentar os temas transversais e seus significados e a importância de cada um para o convívio social, Repassar a importância de um bom convívio no meio social. O trabalho irá citar vários pontos importantes para planejamento nas séries iniciais. Mostrar ao leitor os critérios utilizados para escolha dos temas. Mostrar ao leitor que a escola tem um…

UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI - UNIASSELVI PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO UNIASSELVI-PÓS TATIELE SEVERO CUNDA SUPERVISÃO ESCOLAR NA ESCOLA ESTADUAL Porto Alegre 2014 3 TATIELE SEVERO CUNDA SUPERVISÃO ESCOLAR NA ESCOLA ESTADUAL Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Administração Escolar, Supervisão e Orientação, apresentado como requisito parcial para obtenção do Título em Especialista em Educação, pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI. Nome da…

VIOLÊNCIA ESCOLAR & FAMÍLIA Acadêmico: Rosiléia Santini Fernandes Professor –Tutor: Denise Severo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia (Ped 0730)– Prática do Módulo I 13/06/13 RESUMO Este artigo é resultado de um estudo reflexivo, a partir de uma entrevista com uma profissional de escola estadual, falando sobre a violência no ambiente escolar onde ela trabalha, e de pesquisas bibliográficas a fim de se ter um embasamento teórico sobre o assunto. A

processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem. É possível dizer que o lúdico é uma ferramenta pedagógica que os professores podem utilizar em sala de aula como técnicas metodológicas na aprendizagem, visto que através da ludicidade os alunos poderão aprender de forma mais prazerosa, concreta e, consequentemente, mais significativa, resultando em uma…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA, UMA MISSÃO POSSÍVEL? Schirley Raquel Drews Professora-Maria Istela Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Ped0641) – Prática do Módulo II 10/06/13 RESUMO O trabalho busca inserir a Educação Inclusiva no processo de evolução histórica da Humanidade visando identificar as suas origens e meta final. Mostra diferentes momentos históricos das relações das sociedades com as pessoas com deficiências e traça a linha evolutiva existente…

matriculados. Trabalham na escola 41 professores, 3 serventes, 1 gestor, 2 supervisores técnicos, e 1 orientadora educacional, por ela fui recebida. A intervenção foi desenvolvida através da observação feita no período de 4 horas no dia 19-03-2013 Interagindo no gabinete do gestor. Neste primeiro momento fui bem recebida pelo diretor Marcelo, que esplicou como é sua jornada de trabalho, a organização de seus registros diários, como presença dos professores, funcionários da…

MATRIZ SWOT COMO FERRAMENTA ESTRATÉGICA Grazielle Borges Araújo Dias Professor - Martin Clauss May Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso: Gestão Comercial (GCO0040) – Prática 25/06/2013 RESUMO Este artigo faz uma análise da Matriz SWOT como ferramenta estratégica. Foi realizado um estudo no caso de uma Pastelaria (Bom Pastel). Essa análise propõe a ferramenta SWOT como uma forma de obter um diferencial neste segmento de mercado e serviços. Tendo uma…

MUSEU ARQUIDIOCESANO DOM JOAQUIM Danubia Regis Professor: Fabio Roberto da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Tecnólogo em Processos Gerenciais (EMD-0257) – Paper do Módulo 2 28/02/2013 RESUMO O presente trabalho faz uma análise teórica da situação do Museu, abordando desde os primórdios ate a caracterização da história da entidade. Esse processo foi marcado por uma série de fatores sociais que influenciaram o trabalho em uma necessidade de conhecer

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO Lauriene Karla Oliveira da Silva Professora: Loiva Maria Kolling Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (489117) – Prática do Módulo I 08/10/2012 RESUMO Este trabalho tem por objetivo falar sobre a importância da tecnologia na Educação bem como a participação ativa do professor como mediador desse processo, utilizando o computador como parceiro de trabalho. Vivemos um momento em que a sociedade está…