O Papel Do Coordenador No Trabalho Enquanto Agente Articulador Do Projeto Politico Pedagogico

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E GESTÃO AUTONOMA DA ESCOLA Maria Helena Moura de Albuquerque Maria da Conceição Carrilho de Aguiar RESUMO Este estudo visa compreender a escola como construtora da cidadania amparada especialmente no projeto político pedagógico construído. Identificar se houve modificações na participação da comunidade escolar no processo de reestruturação do Projeto Político Pedagógico de 2007 em 2008 realimentado pelo projeto de intervenção; Participação é…

GESTÃO EDUCACIONAL: GESTÃO DEMOCRÁTICA TRANSFORMANDO A ESCOLA Trabalho de conclusão de curso apresentado a Universidade Estadual Vale do Acaraú, para obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia. Orientadora Professora Marisa Tavares de Melo São Luis 2012 Bruna Karine Bezerra Pessoa Fabrinice dos Santos Jaira Silva Sardinha Quezia Medeiros Santos GESTÃO EDUCACIONAL: GESTÃO DEMOCRÁTICA TRANSFORMANDO A ESCOLA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de…

quando todos os segmentos de escola, num trabalho de equipe se organizam para fazer um trabalho coletivo, tendo como foco a qualidade do processo de ensino e aprendizagem. O gestor escolar é o articulador de estratégias que viabilizam condições de envolvimento de todos no processo educacional. Ao reunir todos os segmentos da escola, esta torna-se uma instância privilegiada para garantir um ensino de qualidade. Nesta perspectiva, buscou-se neste trabalho, por meio de literatura…

paradigma educacional. Trata-se não só de adquirir o conhecimento, mas de assegurar a sua reprodução, circulação, generalização aos diversos setores da sociedade. A introdução das tecnologias vem colocar em xeque a concepção predominante de escola enquanto agência institucional detentora da primazia do saber. Com acesso às informações, tanto em diversidade quanto em qualidade, a escola poderá integrar-se em uma expressiva produção cultural, internacionalizando as manifestações…

apresentados: educação inclusiva e supervisão escolar, tendo como norteador o referencial teórico, para na culminância trazer a problematização do tema e a compreensão das questões apontadas, as quais posteriormente conduziriam a conclusão do trabalho. Enfim, de acordo com a metodologia utilizada, acreditase ter atingido os objetivos considerados nas etapas iniciais e espera-se contribuir como fonte de reflexão para futuras pesquisas sobre o tema. 6 METODOLOGIA Na…

Pedagógica 6 3,3 A participação da comunidade no contexto escolar 11 4 ROTEIRO E RESPOSTAS DOS ENTREVISTADOS 19 5 ANÁLISE DAS ENTREVISTAS EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 21 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 24 REFERÊNCIAS 26 ANEXOS 27 1 INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta as atividades que foram desenvolvidas no estagio de Gestão, Orientação e Supervisão escolar, teve inicio a partir do dia 21 de…

planejamento implica reconhecer que a atividade de planejar é essencialmente humana, demandando reflexão e intencionalidade. Diferentes conceitos e práticas de planejamento encontram-se intrinsecamente vinculados à categoria trabalho em suas múltiplas configurações e às diferentes formações sociais. Nesse sentido o planejar remete à própria evolução humana e o processo civilizatório. Há importantes pesquisadores que investigam e analisam a trajetória do…

histórica do planejamento implica reconhecer que a atividade de planejar é essencialmente humana, demandando reflexão e intencionalidade. Diferentes conceitos e práticas de planejamento encontram-se intrinsecamente vinculados à categoria trabalho em suas múltiplas configurações e às diferentes formações sociais. Nesse sentido o planejar remete à própria evolução humana e o processo civilizatório. Há importantes pesquisadores que investigam e analisam a trajetória do conceito de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO Caroline Penati RA: 3316516607 Cristiane Aparecida dos Santos RA:3870755280 Elianale Cássia Beranger RA: 3306502258 Gisele Sartori de Oliveira RA: 5316972005 Rosana Tito Cordeiro RA: 3330542687 Thais Ariane Duarte RA:3306517818 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina…

SERGIO TAVARES DO NASCIMENTO O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO MEDIADOR DO PROCESSO DE INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR. Macapá 2011 PAULO SERGIO TAVARES DO NASCIMENTO O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO MEDIADOR DO PROCESSO DE INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR. Monografia apresentada como Trabalho de Conclusão de Curso à…